Μαζί για τη Μνήμη και τα Μνημεία

Ένα αξέχαστο απόγευμα είχαν την ευκαιρία να περάσουν οι θεατές της ετήσιας εκδήλωσής μας που έλαβε χώρα στις 10 Απριλίου στους χώρους των μαθημάτων μας στη Γενεύη. Γονείς και εκλεκτοί προσκεκλημένοι μας, Έλληνες της Γενεύης, θαύμασαν την εξαιρετική δουλειά μαθητών και εκπαιδευτικών από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης σε συνεργασία με το ακριτικό Δημοτικό Σχολείο των Αρκιών στα Δωδεκάνησα. Η κυρία Αννέττα, η κυρία Μαρία (δασκάλα στους Αρκιούς) και ο κύριος Διονύσης συντόνισαν αρμονικά μια σχολική εκδήλωση διαφορετική από τις άλλες, που δεν θα ξεχάσουμε εύκολα… Οι μαθητές μας παρουσίασαν δύο μέρη αφιερωμένα στον ελληνικό πολιτισμό και την ιστορική μνήμη, σε όλα όσα οφείλουν τα παιδιά αυτά να γνωρίζουν για την Ελλάδα.

«Μνημεία» του ελληνικού πολιτισμού

IMG_0594βΣτο πρώτο μέρος, οι θεοί του Ολύμπου «βραβεύτηκαν» για 14 πτυχές/κεφάλαια του ελληνικού πολιτισμού που έχουν σημαδέψει την κοινωνία, τη μουσική, την ιστορία αυτού του λαού από την αρχαιότητα ως και σήμερα. Και όλα αυτά, πάντα σε συνάρτηση με τα σύμβολα των θεών του Ολύμπου, με όσα οι αρχαίοι Έλληνες τούς είχαν συνδέσει. Η θεά Νίκη, παρουσιάστρια των βραβείων, των Oh My Greek Gods awards, έκανε την απονομή για :βραβεία

Την ομορφότερη θεά (θέα Αφροδίτη), την ελληνική μουσική (Απόλλωνας), τον Ερμή του Πραξιτέλη (Ερμής), την αγάπη της Πηνελόπης για τον Οδυσσέα (θεά Ήρα), την ελληνική φιλοξενία (ειδικό βραβείο βραδιάς στο θεό Δία), τις ελληνικές θάλασσες (Ποσειδώνας), τον Παρθενώνα (θεά Αθηνά), το πρώτο ελληνικό γραμματόσημο (Ερμής), το ρόλο του μήλου στην ελληνική ιστορία (Αφροδίτη),την καλύτερη γυναικεία θεότητα (θεά Ήρα), την αφή της Ολυμπιακής φλόγας (θεός Απόλλων),το ρόλο του αλόγου στην ελληνική ιστορία (Ποσειδώνας), το ρόλο του αετού στην παράδοση (Δίας), την ελιά και τους συμβολισμούς της (Αθηνά).

Μνήμη

μνήμηΣτο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης, παρουσιάστηκε με πολύ αγάπη και σεβασμό από τους μαθητές των τμημάτων Ι και ΙΙΙ, μια από τις σπουδαιότερες σελίδες της ελληνικής ιστορίας, η οποία περιλαμβάνει κάποια από τα πιο κρίσιμα γεγονότα της ευρωπαϊκής και βαλκανικής ιστορίας. Μέσα από τα μάτια της γιαγιάς Ειρήνης και με τη συνοδεία τραγουδιών της εποχής και τεσσάρων εξαιρετικών βιβλίων της ελληνικής λογοτεχνίας, είδαμε να ξετυλίγονται σιγά – σιγά τα εξής γεγονότα :

IMG_2779Η Ελλάδα στο τέλος του του 19ου αιώνα και τις αρχές του 20ού, οι Βαλκανικοί πόλεμοι, η απελευθέρωση της Ηπείρου, της Μακεδονίας, της Κρήτης, ο Α Παγκόσμιος Πόλεμος, ο Εθνικός Διχασμός, ο Ελευθέριος Βενιζέλος, η Συνθήκη των Βερσαλλιών και των Σεβρών, η γενοκοντονία των Ποντίων,η ακμή της Σμύρνης, η μικρασιατική εκστρατεία και η μικρασιατική καταστροφή, η Συνθήκη της Λωζάνης και η ανταλλαγή των πληθυσμών. Στο πλαίσιο αυτό είδαμε πληθώρα βίντεο με τραγούδια της εποχής και με χιλιάδες φωτογραφίες που ήδη το τμήμα ΙΙΙ είχε διδαχθεί καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αλλά και βίντεο με μαρτυρίες προσφύγων που μας έστειλε το Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού από την Αθήνα.

57362591_436343540473852_806330833664212992_nΦυσικά, αποκορύφωμα της εκδήλωσης ήταν η διαδικτυακή εμφάνιση του μικρού Χρήστου, του μόνου μαθητή στο Δημοτικό Σχολείο των Αρκιών, στο ρόλο του Νίκου Καζαντζάκη. Ο Χρήστος Καμπόσος μάς διάβασε όλα όσα ο Νίκος Καζαντζάκης, μέλος της επιτροπής για την παλλινόστηση των Ποντίων από τον Καύκασο, έστελνε σε επιστολές στον Ελευθέριο Βενιζέλο το 1920. Μια εξαιρετική δουλειά, βασισμένη σε πραγματικά λόγια του Καζαντζάκη!!

Αυτό το β μέρος ήταν μια καταπληκτική ευκαιρία να κάνουμε ένα αφιέρωμα στον Πόντο, τη Θράκη, τη Μικρά Ασία, 100 ακριβώς χρόνια από το τέλος του Μεγάλου Πολέμου, τη γενοκτονία των Ποντίων και την άφιξη του ελληνικού στρατού στη Σμύρνη.

Μερικά από τα τραγούδια που ακούσαμε κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ήταν η Μισυρλού, τα Λιανοχορταρούδια, το Έχε Γεια Παναγιά, το Πάρθεν η Ρωμανία, Την Πατρίδα μου Έχασα, Της Αμύνης τα Παιδιά, Πήραμε τα Γιάννενα, Τί σε μέλλει εσένανε, Να με θυμάσαι και να με αγαπάς και φυσικά δύο τραγούδια αφιερωμένα στα παιδιά που τους αρέσουν πολύ, το Τί να το κάνω του Κωνσταντίνου Αργυρού και το Fuego της Ελένης Φουρέιρα. Επίσης, από τα παιδιά διαβάστηκαν αποσπάσματα από το Νούμερο 31328 (Βενέζη), την Ιστορία Ενός Αιχμαλώτου (Στρατή Δούκα), τη Ζωή εν Τάφω (Μυριβήλη) και την Αναφορά στο Γκρέκο (Καζαντζάκη).

Η ιστορία της γιαγιάς Ειρήνης, πρόσφυγα από τον Πόντο που παντρεύτηκε στο Αιγάλεω τον Μικρασιάτη παππού Παντελή, είναι αληθινή και την ενσάρκωσε με συγκινητικό τρόπο, η μαθήτρια Σοφία Β. Ακόμη, στο πλαίσιο του αφιέρωματός μας, μοιράστηκαν στο κοινό παραδοσιακά γλυκά από την Πόλη.

υποστήριξηΓια αυτή την εκδήλωσή μας, η οποία έγινε στις 10 Απριλίου, 193 χρόνια ακριβώς από την έξοδο του Μεσολογγίου, επιλέξαμε τον τίτλο Μ γιατί από αυτό το γράμμα ξεκινούν οι λέξεις Μνημεία και Monuments. Μνημεία του ελληνικού πολιτισμού, τα οποία όλη τη χρονιά βλέπουμε με τους μαθητές του τμήματος ΙΙ και τα είδαμε ξανά όλοι μαζί μέσα από τη βράβευση των θεών του Ολύμπου για όλα όσα προσέφεραν στον ελληνικό πολιτισμό, μέσα από όσα συμβόλιζαν στην αρχαία Ελλάδα. Οι Έλληνες όμως δεν αγαπάμε μόνο την αρχαιότητα. Αγαπάμε να θυμόμαστε, να μην λησμονούμε όσα περάσαμε στο παρελθόν. Όσα οι παππούδες και οι γιαγιάδες μάς διηγήθηκαν. Όπως η γιαγιά Ειρήνη, από τον Πόντο. Εκεί ήρθε το β μέρος και οι λέξεις Μνήμη και Mémoire. Και η Μνήμη των Ελλήνων είναι μεγάλη γιατί ως έθνος ζήσαμε πολλά. Εμείς επιλέξαμε να διηγηθούμε όλα όσα έζησε ο ελληνισμός από το 1912 και τους βαλκανικούς πολέμους ως το 1923 και τη συνθήκη της Λωζάννης. Αντικείμενα που διδάχτηκε φέτος το τμήμα ΙΙΙ και το μεγαλύτερο μέρος των εικόνων που είδαμε, των τραγουδιών που ακούσαμε και των αποσπασμάτων από βιβλία που διαβάστηκαν, προέρχονται από τα μαθήματά μας. Από όσα μοιραστήκαμε με τους μαθητές, από όσα δουλεύουμε στην τάξη κάθε εβδομάδα.

img_0595ceb1.jpgΚαι κάπου εκεί έρχεται και η σκληρή δουλειά των μικρότερων μαθητών μας, του τμήματος Ι, που κάθε εβδομάδα μαθαίνουν βήμα – βήμα την ελληνική γλώσσα και την ελληνική μυθολογία. Τους ήρωες, με τους οποίους μεγαλώσαμε. Τον Θησέα, τον Ηρακλή, τον Ιάσωνα, ο οποίος μάλιστα λέγεται ότι πέρασε και από τη Γενεύη. Αλλά στις 10 Απριλίου αυτά τα παιδιά τραγούδησαν το Φεγγαράκι μου Λαμπρό και έπαιξαν έναν άλλο ρόλο. Στάθηκαν δίπλα σε άλλους ήρωες. Που δεν είχαν σούπερ δυνάμεις. Είχαν όμως ψυχή. Την ελληνική.

Ένα τεράστιο ΜΠΡΑΒΟ σε αυτά τα παιδιά που στάθηκαν στο ύψος των γεγονότων και των προσωπικότητων που ενσάρκωσαν. Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν σκληρά για αυτό το αποτέλεσμα, σπάνιο για τα δεδομένα της ομογένειας στην Ελβετία. Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στους θεατές μας, στους γονείς, στο σχολείο Mosaic, στο Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού, στην οικογένεια Δούκα (για την ευγενική παράχωρηση της ιστορίας της γιαγιάς Ειρήνης και του παππού Παντελή, αλλά και των φωτογραφιών τους), σε όλους όσους μας εμπιστεύτηκαν, μας δίνουν δύναμη και μας στηρίζουν για το μέλλον. Φυσικά ευχαριστούμε την ιστοσελίδα Human Stories για την προώθηση της εκδήλωσής μας και γενικότερα την ευγενική υποστήριξη του διδακτικού μας έργου.

χρήστοςΚαι πάνω από όλα τα ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ μας στην κυρία Μαρία και τον Χρήστο από τους Αρκιούς για την εξαιρετική εμφάνισή τους.

Συντονισμός, σενάριο : Αννέττα Μαντά, Μαρία Τσιαλέρα, Διονύσης Λιανός

αφίσα ελ τελική εικόνα

Το σχολείο μας ξεχωρίζει σε συνέδριο

Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά, οι εκπαιδευτικές δραστηριόητες του σχολείου μας παρουσιάζονται σε σημαντικό συνέδριο και ξεχωρίζουν ως καινοτόμες εκπαιδευτικές προτάσεις. Μετά την περσινή παρουσίαση του προγράμματος “εικονογράφηση δύο έργων του Νίκου Καζαντζάκη” στο Διεθνές Συνέδριο που έλαβε χώρα στο Ηράκλειο Κρήτης, φέτος σειρά είχε το πανελλήνιο συνέδριο “Οι τέχνες στο ελληνικό σχολείο: παρόν και μέλλον”, που διεξήχθη στις αρχές Οκτωβρίου στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και τελούσε υπό την αιγίδα της ΑΕ του Προέδρου της Ελληνικής Δημοκρατίας. Διοργανωτές ήταν τα Πανεπιστήμια Αθηνών και Θεσσαλονίκης, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και η Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών.

FB_IMG_1538121317893Ο εκπαιδευτικός συντονιστής του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης και διδάσκων ελληνικής γλώσσας και ιστορίας, κ. Διονύσης Λιανός, συμμετείχε στο εν λόγω συνέδριο ως ο μόνος εκπαιδευτικός από ελληνικό σχολείο του εξωτερικού και έκανε εισήγηση με θέμα “Η ξενιτιά μέσα από την τέχνη σε ένα ελληνικό σχολείο του εξωτερικού”. Η εισήγηση αυτή είχε ως αντικείμενο το πρόγραμμα σπουδών και την εκδήλωση που έλαβε χώρα την περσινή σχολική χρονιά στο Κέντρο μας και αφορούσε τη διδασκαλία της ιστορίας της ελληνικής αποδημίας. Οι στόχοι, οι μέθοδοι και τα αποτελέσματα του προγράμματος αυτού αναλύθηκαν στην εισήγηση του κ. Λιανού και εντυπωσίασαν τόσο για την πρωτοτυπία όσο και για την αποτελεσματική παρουσία της ελληνικής τέχνης στο σχολείο μας. Μια αξία άλλωστε σταθερή από την ίδρυση κιόλας του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης ως και τις μέρες μας.

20181011_190726.jpg

Σύντομα τα πρακτικά του συνεδρίου θα είναι ανοικτά στο ευρύ κοινό και το περσινό πρόγραμμα σπουδών μας θα αποτελέσει μια εκπαιδευτική πρόταση για τους Έλληνες εκπαιδευτικούς ανά τον Κόσμο, μετά την εικονογράφηση των έργων του Καζαντζάκη που πρόσφατα βραβεύτηκε και τα Παναθήναια Journal, που φιλοξενούνται στο αποθετήριο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Ακρόπολη.

Πιστοί στο όραμά μας, συνεχίζουμε να μεταδίδουμε τον ελληνικό πολιτισμό μέσα από όλα τα αγαθά του στα ελληνόπουλα της Γενεύης. Με το ίδιο πάθος, συνέπεια, αξιοπιστία και μεθοδικότητα!!! Με αυτά τα εργαλεία και με το κέφι των μαθητών μας, συνεχίζουμε να λειτουργούμε και να καινοτομούμε στην ελληνόφωνη εκπαίδευση στην Ευρώπη!

Με τις … Σφήκες στη Γενεύη!

Σειρά αυτή την Τετάρτη στο μάθημα της αρχαίας ελληνικής ιστορίας στα επίπεδα Ι και ΙΙ είχε το αρχαίο ελληνικό θέατρο – στην πράξη. Έτσι, αφού ασχοληθήκαμε με όλα όσα χρειαζόμασταν για τα μέρη του θεάτρου, τα Διονύσια, τις παραστάσεις, τις τραγωδίες και τις κωμωδίες και τους διασημότερους από τους συγγραφείς, τότε πήραμε σεντόνια, μάσκες, περούκες και το σενάριο από τις Σφήκες του Αριστοφάνη (σε κόμιξ) και μετατρέψαμε τη σχολική μας αίθουσα σε ένα αρχαίο ελληνικό θέατρο. Εκεί όπου το κέφι των παιδιών και η ανάγνωση του σεναρίου, όχι απλά απογείωσαν το έργο, αλλά μάλιστα έπεσε η πρόταση να το μεταφράσουμε και στα γαλλικά! Θα διστάζαμε πιστεύετε?? Φυσικά και το κάναμε… Στο τέλος, μάλιστα, ο Φιλοκλέωνας χόρεψε και ζειμπέκικο από Μητροπάνο, έχοντας αφήσει πίσω του τη ζωή του δικαστή…

Μπράβο σε όλους!!!

Βδελυκλέων: Λαμπρινή,  Φιλοκλέων: Πάρης,  Σφήκα και Αιξωνέας: Μαρίνα,   Κυδαθηναιέας: Αμαλία

Ce mercredi dans le cadre de l’histoire grecque antique dans les niveaux I et II a été le tour du théâtre grec antique – dans la pratique. Donc, puisque nous avons abordés les plus grands théâtres en Grèce antique, les Dionysies, les pièces de théâtre, des tragédies et des comédies et les plus célèbres des écrivains, puis obtenu des feuilles, des masques, perruques et le scénario des Guêpes d’Aristophane (dans la bande dessinée ) et nous avons tourné notre salle de classe dans un ancien théâtre grec. Lorsque les esprits des enfants et la lecture du script, pas simplement prendre congé, mais même on n’a pas abandonné la proposition de le traduire en français! Bien sûr, nous avons fait … En fin de compte, même le Filokleonas dansé Zeybek par Mitropanos, après avoir laissé la vie du juge …

Bravo à tous!!!

Les Guêpes d’Aristophane

 

This slideshow requires JavaScript.

Ο Αίσωπος και το ταξίδι στην Ελλάδα

P1020957

Η παράσταση της Κυριακής, ήταν μοναδική!!

Περάσαμε υπέροχα, με τα παιδιά να δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους πάνω στην σκηνή.

Τα παιδιά της προσχολικής αγωγής και του επιπέδου Ι, μας παρουσίασαν τον μύθο του Αισώπου, “Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας”. Τα μυρμήγκια εργατικά και προσηλωμένα στη δουλειά τους, απέδειξαν στον ξέγνοιαστο τζίτζικα ότι δε μπορείς να είσαι συνεχώς ανέμελος, αλλά πρέπει να φροντίζεις για το μέλλον σου. Οι κεραίες, τα φτερά, τα μπαλόνια, πηγαινοέρχονταν στη σκηνή με πείσμα και χάρη. Μπράβο σε όλα τους….

Τα παιδιά του επιπέδου ΙΙ, μας παρουσίασαν τον μύθο “Ο γεωργός και τα παιδιά του”. Εδώ η ατμόσφαιρα ήταν πιο σοβαρή, με έναν πατέρα γεωργό, εμφανώς άρρωστο στο κρεβάτι, να πεθαίνει λέγοντας στα παιδιά του για τον θησαυρό που έχει θάψει στο αμπέλι. Η σκληρή δουλειά κουράζει τα παιδιά του γεωργού, καταλαβαίνουν όμως τα οφέλη της όταν βλέπουν το αμπέλι φορτωμένο με καρπούς. Οι μικροί ηθοποιοί μας…αξιοθαύμαστοι !

Τέλος, τα παιδιά του επιπέδου ΙΙΙ, μας πήγαν ένα ταξίδι σε όλη την Ελλάδα. Από την Αθήνα και την Θεσσαλονίκη, στην Κέρκυρα, την Κρήτη και την Ήπειρο.  Η μουσική εξαιρετική, μας συγκίνησε όλους με αγαπημένες μελωδίες και τραγούδια. Ανέμελοι τουρίστες με φωτογραφικές μηχανές και βαλίτσες, εξαγριωμένοι κρητικοί με μαντήλες και μαγκούρες και “αραχτοί” θεσσαλονικείς με φραπέδες και μπουγάτσα, όλοι τους απίθανοι…

Συγχαρητήρια στα παιδιά και στους εκπαιδευτικούς, για την προσπάθεια, τη σκληρή δουλειά και το εξαιρετικό αποτέλεσμα. Μπράβο, μπράβο!!

Ο Αίσωπος και το ταξίδι στην Ελλάδα

OLYMPUS DIGITAL CAMERAΚυριακή 25 Μαίου 2014,  16:00

Cinéma-théâtre d’Onex-Parc,  Rue des Bossons 7,  1213 Onex