Ελιά, ειρήνη και ΟΗΕ

Με μεγάλη μας χαρά γιορτάσαμε το τελευταίο διάστημα την ελιά και την ειρήνη σε δύο φάσεις και χαρίσαμε στους μαθητές μας μίας πρώτης τάξης ευκαιρία να γνωρίσουν τη σπουδαιότητα της ελληνικής ελιάς και του ελαιολάδου για την ελληνική ιστορία, μυθολογία και κουζίνα.

Πρώτη φάση ήταν στις 28 Νοεμβρίου, όταν σε όλα μας τα τμήματα, οι μαθητές έπαιξαν, έμαθαν και φυσικά γεύτηκαν την ελληνικά ελιά, το ελαιόλαδο και τα προιόντα της ελληνικής γης. Το πρόγραμμα στα τμήματα Ι και ΙΙ περιελάμβανε μάθημα με διαφάνειες, παιχνίδια λεξιλογίου και παροιμίες, λιχουδιές από λάδι και ελιά που είχαν ετοιμάσει οι γονείς των μαθητών και μάλιστα είχαν φέρει από την Ελλάδα για το μάθημά μας, βίντεο με τη διαδικασία συγκομιδής του ελαιοκάρπου και παραγωγής του λαδιού σε όλες τις περιόδους της ιστορίας και φυσικά παιχνίδια από το εκπαιδευτικό υλικό του Πολιτιστικού Ιδρύματος του Ομίλου Πειραιώς. Στο τμήμα ΙΙΙ (έφηβοι) μιλήσαμε φυσικά για τους συμβολισμούς της ελιάς και τη διαχρονική θέση της στην ελληνική μυθολογία και ιστορία. Αλλά περισσότερο σταθήκαμε στην ειρήνη, τα ανθρώπινα δικαιώματα και σε δύο μνημειώδη κομμάτια της ελληνικής τέχνης. Το Άξιον Εστί και το “ένα το χελιδόνι” και το ποίημα του Τάσου Λειβαδίτη “Αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος”, τα οποία αναλύσαμε και συζητήσαμε εκτενώς. Είναι μεγάλη τιμή να διδάσκεις σε αυτά τα παιδιά τέτοια κομμάτια της ελληνικής ποίησης στο πλαίσιο των μαθημάτων για την ειρήνη.

This slideshow requires JavaScript.

Η δεύτερη φάση των μαθημάτων μας και το κλείσιμο του μήνα με θέμα “πόλεμος και ειρήνη”, ο οποίος ξεκίνησε με την επέτειο για τα 100 χρόνια από τη λήξη του Α Παγκοσμίου Πολέμου, έλαβε χώρα στις 5 Δεκεμβρίου. Ήταν μια μεγάλη τιμή για το σχολείο μας και τους μαθητές του, όταν το τμήμα των εφήβων πραγματοποίησε μια πολύ ενδιαφέρουσα συνάντηση με τους Έλληνες διπλωμάτες στη Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Ελλάδας στον ΟΗΕ. Οι κύριοι Κυριακόπουλος (Αναπληρωτής Αντιπρόσωπος της Ελλάδας στον ΟΗΕ) και Πούλος (αντιπρόσωπος της Ελλάδας για τα ανθρώπινα δικαιώματα) μάς υποδέχτηκαν και απάντησαν σε όλες τις ερωτήσεις των μαθητών για το ρόλο και τη λειτουργία του ΟΗΕ στη Γενεύη και τον Κόσμο, το ρόλο της Ελλάδας, αλλά και τη λειτουργία της Μόνιμης Αντιπροσωπείας της χώρας μας στη  Γενεύη. Η συζήτηση ήταν άκρως ενδιαφέρουσα και ευχαριστούμε από καρδιάς τους δύο διπλωμάτες για το πολύτιμο χρόνο που διέθεσαν να συζητήσουν με τους μαθητές μας. Πριν αποχωρήσουμε από τη γραφεία, χαρίσαμε στον κύριο Κυριακόπουλο φυλλάδια και σχολικές εφημερίδες, αλλά και ένα απόσπασμα από το ποίημα του Τ. Λειβαδίτη, που κάναμε την περασμένη εβδομάδα στην τάξη.

IMG_20181206_190911_136

Μέσα από αυτά τα δύο ξεχωριστά μαθήματα, αφενός τιμήσαμε με το δικό μας τρόπο ένα σπουδαίο κομμάτι του ελληνικού πολιτισμού αφετέρου οι μαθητές μας ήρθαν πιο κοντά στην Ελλάδα, την ιστορία της και τον ρόλο της στη διεθνή, πολύπλοκη επικαιρότητα. Ευχαριστούμε από καρδιάς τους γονείς για τη βοήθειά τους, το Πολιτιστικό Ίδρυμα του Ομίλου Πειραιώς για το εκπαιδευτικό υλικό και φυσική τη Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Ελλάδας στον ΟΗΕ για την εξαιρετική υποδοχή των μαθητών μας στην έδρα τους.

Είναι σημαντικό οι Έλληνες να κρατάμε επαφή με τις παραδόσεις, την ιστορία, την τέχνη μας αλλά και με τους ανθρώπους που υπηρετούν την πατρίδα σε όλο τον Κόσμο.

21, μάθημα συμβολισμών και συμβόλων!

Ολοκληρώνοντας το φετινό πρόγραμμα σπουδών στο μάθημα της Ιστορίας, το επίπεδο ΙΙΙ του σχολείου μας, έκανε ένα ιδιαίτερο μάθημα – αφιέρωμα στους Έλληνες που ξεχώρισαν (και κάποιοι από αυτούς συνεχίζουν….) στον τομέα τους ανά τον Κόσμο. Πρόκειται άλλοτε για Έλληνες που έφυγαν στο εξωτερικό και άλλοτε για παιδιά Ελλήνων μεταναστών, οι οποίοι σε κάθε περίπτωση ξεχώρισαν και δεν έπαψαν ποτέ να είναι υπερήφανοι για την πατρίδα τους. kavafis

Το μάθημα ξεκίνησε με εκείνους που οι μαθητές γνωρίζουν περισσότερο, όπως ο Νίκος Αλιάγας, η Τζένιφερ Άνιστον, η Μαρία Μενούνος ή ακόμη η Μαρία Κάλας και ο Δομήνικος Θεοτοκόπουλος. Και στη συνέχεια μελετήσαμε προσωπικότητες, όπως ο Αδαμάντιος Κοραής, ο Βαγγέλης Παπαθανασίου, ο Κορνήλιος Καστοριάδης, ο Δημήτρης Νανόπουλος, ο Κώστας Γαβράς, ο Κωνσταντίνος Καραθεοδωρή, ο Γεώργιος Παπανικολάου και ο Νικόλαος Μετρόπολις. Το μάθημα έκλεισε με τον Κωνσταντίνο Καβάφη και τη μελέτη της “Ιθάκης” με τη μορφή κόμιξ, αντικείμενο που ενθουσίασε τους μαθητές μας..

antonarakisΣυνολικά 21 σπουδαίοι Έλληνες βρέθηκαν στο επίκεντρο του ενδιαφέροντός μας, όπως και 21 Μαρτίου που έγινε το μάθημά μας. Ημερομηνία καθόλου τυχαία, αφού στις 21 Μαρτίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης. Για αυτό αναλύσαμε και την “Ιθάκη” του Κκαβάφη. Στις 21 Μαρτίου όμως είναι και η Παγκόσμια Ημέρα για το Σύνδρομο Down, την οποία καθιέρωσε ο “δικός μας” κύριος Στυλιανός Αντωναράκης, σπουδαίος καθηγητής και πρόεδρος του τμήματος Γενετικής Ιατρικής στο Πανεπιστήμιο της Γενεύης, σήμερα. Έναν ερευνητή και άνθρωπο που δεν θα μπορούσαμε να αφήσουμε έξω από το μάθημά μας και το ταπεινό αυτό αφιέρωμα στους σπουδαίους Έλληνες. Όπως φυσικά δεν αφήσαμε χωρίς μνεία και τον παππού κάποιων από τους μαθητές μας, ο οποίος έχει βάλει το δικό του λιθαράκι στην επιστήμη της ιατρικής και έχει χαράξει με φωτεινά γράμματα την πορεία της επιστήμης του στην Ελβετία και τον Κόσμο…

Τί άλλο μάθημα θα μπορούσαμε να κάνουμε μια 21η Μαρτίου, για αυτούς τους 21 Έλληνες, τέσσερις μέρες πριν τον εορτασμό της Επανάστασης του ’21??