Το εκπαιδευτικό μας παιχνίδι στο Πολεμικό Μουσείο της Αθήνας

Με μεγάλη μας χαρά ανακοινώνουμε ότι το εκπαιδευτικό παιχνίδι που δημιούργησαν τη σχολική χρονιά 2018 – 2019 οι έφηβοι μαθητές του σχολείου μας, εντάχθηκε με επιτυχία στα εκπαιδευτικά προγράμματα του Μουσείου Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης και θα λαμβάνει χώρα στο εξής στο Πολεμικό Μουσείο της Αθήνας. πολεμικό μουσείο1

Το εν λόγω εκπαιδευτικό παιχνίδι είναι στην πραγματικότητα ένα επιτραπέζιο παιχνίδι στρατηγικής, το οποίο εμπνεύστηκε και δημιουργήθηκε εξ ολοκλήρου από τους μαθητές του τμήματος 4 την περσινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο των μαθημάτων του τμήματος που αφορούσε την ελληνική ιστορία της περιόδου 1912 – 1923 και ονομάζεται Borders game. Μέσα από αυτό το παιχνίδι, οι μαθητές μας στη Γενεύη έμαθαν την κρίσιμη αλλά και ενδιαφέρουσα ιστορία των αρχών του 20ού αιώνα στην Ελλάδα, τα Βαλκάνια και την Ευρώπη. Μεταξύ άλλων, μάθαμε για το Κίνημα στο Γουδί, τους Βαλκανικούς πολέμους, τον Α Παγκόσμιο, τον Εθνικό Διχασμό, τη γενοκτονία των Ποντίων, τη Συνθήκη των Βερσαλλιών, τη μικρασιατική εκστρατεία και καταστροφή, ως και τη Συνθήκη της Λωζάννης. πολεμικό μουσείο

Όλα αυτά αποτυπώθηκαν σε αυτό το επιτραπέζιο παιχνίδι που έγινε εξ ολοκλήρου στο χέρι από τους μαθητές μας και δωρήθηκε με μεγάλη χαρά στο εξαιρετικό Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης της Αθήνας για να ενταχθεί στα προγράμματά του στο Πολεμικό Μουσείο. Το παιχνίδι προτείνεται σε μαθητές που έχουν ολοκληρώσει την ΣΤ Δημοτικού και τη Γ Γυμνασίου, αλλά και σε μεγαλύτερους που τους ενδιαφέρει η στρατηγική, η γεωγραφία, η ιστορία.

Είμαστε πολύ υπερήφανοι για αυτή την εξέλιξη και θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε την κυρία Ευαγγελία Κανταρτζή, διευθύντρια του Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης για τη συνεργασία και την αποδοχή της προσφοράς μας. Αλλά περισσότερο από όλα, είμαστε υπερήφανοι για τη δημιουργικότητα, την έμπνευση και την εκπαίδευση των ελληνόπουλων της Γενεύης και του εκπαιδευτικού τους, κ. Διονύση Λιανού, που (συν)εργάστηκαν και επένδυσαν όσο κανείς σε αυτό το παιχνίδι.

Στην τάξη γρήγορα…

Έφτασε η ώρα της έναρξης της χρονιάς! Την Τετάρτη 4 Σεπτεμβρίου, δάσκαλοι και μαθητές μπαίνουν στην τάξη για το πρώτο μάθημα της νέας σχολικής χρονιάς, την οποία περιμένουμε όλοι με μεγάλη χαρά και εργαζόμαστε δυναμικά εδώ και πολύ καιρό για την καλύτερη δυνατή προετοιμασία της! Σε αυτό το πρώτο μάθημα, περιμένουμε με μεγάλη χαρά και τους γονείς φυσικά των μαθητών, να μιλήσουμε και να θέσουμε μαζί τους στόχους για κάθε μαθητή ξεχωριστά και για κάθε τμήμα συνολικά! open doors1

Το πρόγραμμα της πρώτης μέρας έχει ως εξής:

  • 13h30 : υποδοχή μαθητών τμήματος ΙΙ
  • 13h30 – 15h30 : τμήμα ΙΙ, ελληνική γλώσσα (Α1) – μυθολογία
  • 14h : υποδοχή μαθητών τμήματος IV
  • 14h – 16h : τμήμα IV, ελληνική γλώσσα (Α2), Βυζαντινή ιστορία/τέχνη
  • 15h30 : υποδοχή μαθητών τμήματος Ι
  • 15h30 – 17h30 : τμήμα Ι, εισαγωγή στην ελληνική γλώσσα και μυθολογία
  • 16h : υποδοχή μαθητών τμήματος VII
  • 16h – 18h : τμήμα VII, ελληνική γλώσσα (Β2-Γ1), λογοτεχνία

Οι χώροι των μαθημάτων μας είναι οι γνωστοί, στο δεύτερο όροφο του σχολείου Mosaic, Avenue Dumas 23 στην περιοχή Champel της Γενεύης.

Οι γονείς που έχουν κάνει ήδη την ηλεκτρονική προεγγραφή θα λάβουν ένα ενημερωτικό μήνυμα με όλες τις λεπτομέρειες για την έναρξη της χρονιάς, ενώ περιμένουμε και όλους όσους ενδιαφέρονται για τα μαθήματά μας είτε να τους γνωρίσουμε από κοντά είτε να επικοινωνήσουν μαζί μας στην ηλεκτρονική διεύθυνση kentroglossastexnis@gmail.com Επιπλέον ενημερώνουμε τους γονείς ότι ο ελάχιστος αριθμός μαθητών ανά τμήμα μπορεί να είναι τέσσερα παιδιά. Σε περίπτωση που δεν συμπληρωθεί ο απαιτούμενος αριθμός μαθητών, δεσμευόμαστε να κάνουμε τα πάντα για την εκπαίδευση των παιδιών, σε συνεργασία πάντα εκπαιδευτικών και γονέων.

Σε κάθε περίπτωση, οι εγγραφές είναι σε εξέλιξη και περιμένουμε να γνωρίσουμε μαθητές και γονείς από κοντά!! Το δε πρόγραμμα σπουδών μας μπορείτε να το βρείτε ανηρτημένο στις αντίστοιχες κατηγορίες της ιστοσελίδα μας!! 29-Back-to-School-Hacks-to-Start-Your-Year-out-Right_LEAD

Σας αναφέρουμε με την ευκαιρία τους πιο σημαντικούς άξονες των μαθημάτων μας:

  • Η ελληνική γλώσσα διδάσκεται ως δεύτερη/ξένη μέσα από τα καλύτερα εγχειρίδια του είδους
  • Προσπαθούμε να διδάσκουμε όσο το δυνατόν περισσότερο τις πτυχές του ελληνικού πολιτισμού και από όλες τις ιστορικές περιόδους
  • Ρίχνουμε ιδιαίτερο βάρος στην ελληνική τέχνη
  • Δεν βάζουμε δεκάδες σελίδες με ασκήσεις για το σπίτι.
  • Δεν ακολουθούμε πιστά την ύλη του ελληνικού υπουργείου Παιδείας. Αντλούμε όμως υλικό (κυρίως στη λογοτεχνία)
  • Δεν κάνουμε θρησκευτική κατήχηση στα παιδιά
  • Δεν διοργανώνουμε εκδηλώσεις τις περιόδους που οι μαθητές έχουν εξετάσεις ή campusIMG_20181030_112748_984
  • Οι εκδηλώσεις μας αφορούν κυρίως το πρόγραμμα σπουδών της κάθε σχολικής χρονιάς
  • Δεν κάνουμε συνεχώς εκδηλώσεις, ώστε να μην ξοδεύουμε άπλετο χρόνο στις πρόβες
  • Συμμετέχουν στις εξετάσεις ελληνομάθειας μόνο οι μαθητές που νιώθουν έτοιμοι και έχουν προετοιμαστεί στην τάξη κατάλληλα
  • Δεν υποχρεώνουμε τους μαθητές να είναι πάντα διαβασμένοι
  • Κάνουμε στοχευμένες εκπαιδευτικές επισκέψεις σε συνάρτηση με το ετήσιο πρόγραμμα σπουδών μας στη γλώσσα και την ιστορία. Πχ τον Δεκέμβριο του 2018 οι έφηβοι μαθητές επισκέφτηκαν τη Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Ελλάδας στον ΟΗΕ στο πλαίσιο των μαθημάτων μας για τα 100 χρόνια από τη λήξη του Α Π. Π. και την ίδρυση της ΚτΕ στη Γενεύη
  • Σεβόμαστε και προσπαθούμε να ανταποκρινόμαστε στις συμβουλές του συλλόγου γονέων

    IMG_0594β

    Εκδήλωση Μνήμη/Μνημεία

  • Τα τελευταία χρόνια, ξεκινάμε νωρίς τον Σεπτέμβριο ώστε να ολοκληρώνουμε το πρόγραμμά μας νωρίς τον Ιούνιο και οι μαθητές να είναι ελεύθεροι να ακολουθούν τις δραστηριότητες και τις εξετάσεις στο σχολείο τους.
  • Προσπαθούμε να συνεργαζόμαστε με φορείς και συλλόγους, μέσα από τις οποίες συνεργασίες κερδίζουν οι μαθητές μας και ο Ελληνισμός. Όπως η Περιφέρεια Κρήτης, η Υπηρεσία Συντήρησης Μνημείων Ακροπόλεως, το Πολιτιστικό Ίδρυμα του Ομίλου Πειραιώς, το Μουσείο Σχολικής Ζωής και Εκπαίδευσης (Αθήνα), το Ιστορικό Μουσείο Κρήτης, το 1ο Πειραματικό Γυμνάσιο Αθηνών ή ακόμη το Δημοτικό Σχολείο Αρκιών και το Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού (Αθήνα).
  • Δεν απαιτούμε με τον έναν ή τον άλλον τρόπο από τους μαθητές μας να αγαπούν την Ελλάδα. Κάνουμε τα πάντα όμως να μάθουν για αυτήν.

Να έχουμε μια ΥΠΕΡΟΧΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ και μείνετε συντονισμένοι για τις εκπαιδευτικές και πολιτιστικές εκπλήξεις που ετοιμάζουμε με μόνο γνώμονα τον σεβασμό στα παιδιά μας και τον ελληνισμό!!

ceb2cf81ceb1ceb2ceb5ceafcebf.jpg

Πάμε διακοπές?? Καλό Καλοκαίρι…

Τα μαθήματα τελείωσαν..     Οι σχολικές αίθουσες άδειασαν..   Οι μαθητές έμαθαν!

Οι δάσκαλοι μετέδωσαν!   Το πρόγραμμα για τη νέα σχολική χρονιά είναι έτοιμο!

Είναι ώρα, λοιπόν, να σας πούμε ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ που μας συνοδέψατε και αυτή τη σχολική χρονιά. Ευχαριστούμε τους γονείς, τους φορείς, τους συλλόγους, τους φίλους του σχολείου μας, τα μέσα μαζικής ενημέρωσης που έγραψαν για εμάς, τον Έλληνα πρωθυπουργό και τον Γενικό Γραμματέα Απόδημου Ελληνισμού για τα μηνύματά τους! Να πούμε όμως και στους μαθητές μας ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ που ήρθαν, έμαθαν, έγραψαν, διάβασαν, εμπνεύστηκαν, συζήτησαν, συνεργάστηκαν, έπαιξαν, χόρεψαν, γέλασαν, πήραν ένα κομμάτι της Ελλάδας να το πάνε παραπέρα…

Με αυτό το κομμάτι της Ελλάδας (όποιο κι αν είναι για κάθε μαθητή) και με το Διεθνές Βραβείο Νίκου Καζαντζάκη που μας απονεμήθηκε στην αρχή της χρονιάς, πάμε διακοπές και δίνουμε ραντεβού για τις 4 Σεπτεμβρίου για μια νέα σχολική χρονιά! Νέες τάξεις, νέο πρόγραμμα, νέες ιδέες, νέες προτάσεις, (παλιοί και) νέοι μαθητές, νέες δραστηριότητες, νέες εκδηλώσεις, νέες συνεργασίες!!!! Μια νέα σχολική χρονιά έρχεται σε λίγο καιρό….

Αλλά μέχρι τότε, ακούστε καλά: ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ …. Ή για την ακρίβεια…

ΚΑΛΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ

Μην ξεχάσετε να δείτε το ανανεωμένο πρόγραμμα σπουδών μας, καθώς και να προχωρήσετε έγκαιρα στην προεγγραφή για του χρόνου! Εμείς σας αφήνουμε με την ευχή να είμαστε όλοι καλά και με την υπόσχεση ότι ετοιμάζουμε μόνο τα καλύτερα για τα παιδιά!!! Πριν σας αφήσουμε όμως, δείτε τον απολογισμό της σχολικής μας χρονιάς και μια μικρή γεύση για το τί ετοιμάζουν η κυρία Αννέττα και ο κύριος Διονύσης για τον Σεπτέμβρη…

 

 

Μαζί για τη Μνήμη και τα Μνημεία

Ένα αξέχαστο απόγευμα είχαν την ευκαιρία να περάσουν οι θεατές της ετήσιας εκδήλωσής μας που έλαβε χώρα στις 10 Απριλίου στους χώρους των μαθημάτων μας στη Γενεύη. Γονείς και εκλεκτοί προσκεκλημένοι μας, Έλληνες της Γενεύης, θαύμασαν την εξαιρετική δουλειά μαθητών και εκπαιδευτικών από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης σε συνεργασία με το ακριτικό Δημοτικό Σχολείο των Αρκιών στα Δωδεκάνησα. Η κυρία Αννέττα, η κυρία Μαρία (δασκάλα στους Αρκιούς) και ο κύριος Διονύσης συντόνισαν αρμονικά μια σχολική εκδήλωση διαφορετική από τις άλλες, που δεν θα ξεχάσουμε εύκολα… Οι μαθητές μας παρουσίασαν δύο μέρη αφιερωμένα στον ελληνικό πολιτισμό και την ιστορική μνήμη, σε όλα όσα οφείλουν τα παιδιά αυτά να γνωρίζουν για την Ελλάδα.

«Μνημεία» του ελληνικού πολιτισμού

IMG_0594βΣτο πρώτο μέρος, οι θεοί του Ολύμπου «βραβεύτηκαν» για 14 πτυχές/κεφάλαια του ελληνικού πολιτισμού που έχουν σημαδέψει την κοινωνία, τη μουσική, την ιστορία αυτού του λαού από την αρχαιότητα ως και σήμερα. Και όλα αυτά, πάντα σε συνάρτηση με τα σύμβολα των θεών του Ολύμπου, με όσα οι αρχαίοι Έλληνες τούς είχαν συνδέσει. Η θεά Νίκη, παρουσιάστρια των βραβείων, των Oh My Greek Gods awards, έκανε την απονομή για :βραβεία

Την ομορφότερη θεά (θέα Αφροδίτη), την ελληνική μουσική (Απόλλωνας), τον Ερμή του Πραξιτέλη (Ερμής), την αγάπη της Πηνελόπης για τον Οδυσσέα (θεά Ήρα), την ελληνική φιλοξενία (ειδικό βραβείο βραδιάς στο θεό Δία), τις ελληνικές θάλασσες (Ποσειδώνας), τον Παρθενώνα (θεά Αθηνά), το πρώτο ελληνικό γραμματόσημο (Ερμής), το ρόλο του μήλου στην ελληνική ιστορία (Αφροδίτη),την καλύτερη γυναικεία θεότητα (θεά Ήρα), την αφή της Ολυμπιακής φλόγας (θεός Απόλλων),το ρόλο του αλόγου στην ελληνική ιστορία (Ποσειδώνας), το ρόλο του αετού στην παράδοση (Δίας), την ελιά και τους συμβολισμούς της (Αθηνά).

Μνήμη

μνήμηΣτο δεύτερο μέρος της εκδήλωσης, παρουσιάστηκε με πολύ αγάπη και σεβασμό από τους μαθητές των τμημάτων Ι και ΙΙΙ, μια από τις σπουδαιότερες σελίδες της ελληνικής ιστορίας, η οποία περιλαμβάνει κάποια από τα πιο κρίσιμα γεγονότα της ευρωπαϊκής και βαλκανικής ιστορίας. Μέσα από τα μάτια της γιαγιάς Ειρήνης και με τη συνοδεία τραγουδιών της εποχής και τεσσάρων εξαιρετικών βιβλίων της ελληνικής λογοτεχνίας, είδαμε να ξετυλίγονται σιγά – σιγά τα εξής γεγονότα :

IMG_2779Η Ελλάδα στο τέλος του του 19ου αιώνα και τις αρχές του 20ού, οι Βαλκανικοί πόλεμοι, η απελευθέρωση της Ηπείρου, της Μακεδονίας, της Κρήτης, ο Α Παγκόσμιος Πόλεμος, ο Εθνικός Διχασμός, ο Ελευθέριος Βενιζέλος, η Συνθήκη των Βερσαλλιών και των Σεβρών, η γενοκοντονία των Ποντίων,η ακμή της Σμύρνης, η μικρασιατική εκστρατεία και η μικρασιατική καταστροφή, η Συνθήκη της Λωζάνης και η ανταλλαγή των πληθυσμών. Στο πλαίσιο αυτό είδαμε πληθώρα βίντεο με τραγούδια της εποχής και με χιλιάδες φωτογραφίες που ήδη το τμήμα ΙΙΙ είχε διδαχθεί καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Αλλά και βίντεο με μαρτυρίες προσφύγων που μας έστειλε το Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού από την Αθήνα.

57362591_436343540473852_806330833664212992_nΦυσικά, αποκορύφωμα της εκδήλωσης ήταν η διαδικτυακή εμφάνιση του μικρού Χρήστου, του μόνου μαθητή στο Δημοτικό Σχολείο των Αρκιών, στο ρόλο του Νίκου Καζαντζάκη. Ο Χρήστος Καμπόσος μάς διάβασε όλα όσα ο Νίκος Καζαντζάκης, μέλος της επιτροπής για την παλλινόστηση των Ποντίων από τον Καύκασο, έστελνε σε επιστολές στον Ελευθέριο Βενιζέλο το 1920. Μια εξαιρετική δουλειά, βασισμένη σε πραγματικά λόγια του Καζαντζάκη!!

Αυτό το β μέρος ήταν μια καταπληκτική ευκαιρία να κάνουμε ένα αφιέρωμα στον Πόντο, τη Θράκη, τη Μικρά Ασία, 100 ακριβώς χρόνια από το τέλος του Μεγάλου Πολέμου, τη γενοκτονία των Ποντίων και την άφιξη του ελληνικού στρατού στη Σμύρνη.

Μερικά από τα τραγούδια που ακούσαμε κατά τη διάρκεια της εκδήλωσης ήταν η Μισυρλού, τα Λιανοχορταρούδια, το Έχε Γεια Παναγιά, το Πάρθεν η Ρωμανία, Την Πατρίδα μου Έχασα, Της Αμύνης τα Παιδιά, Πήραμε τα Γιάννενα, Τί σε μέλλει εσένανε, Να με θυμάσαι και να με αγαπάς και φυσικά δύο τραγούδια αφιερωμένα στα παιδιά που τους αρέσουν πολύ, το Τί να το κάνω του Κωνσταντίνου Αργυρού και το Fuego της Ελένης Φουρέιρα. Επίσης, από τα παιδιά διαβάστηκαν αποσπάσματα από το Νούμερο 31328 (Βενέζη), την Ιστορία Ενός Αιχμαλώτου (Στρατή Δούκα), τη Ζωή εν Τάφω (Μυριβήλη) και την Αναφορά στο Γκρέκο (Καζαντζάκη).

Η ιστορία της γιαγιάς Ειρήνης, πρόσφυγα από τον Πόντο που παντρεύτηκε στο Αιγάλεω τον Μικρασιάτη παππού Παντελή, είναι αληθινή και την ενσάρκωσε με συγκινητικό τρόπο, η μαθήτρια Σοφία Β. Ακόμη, στο πλαίσιο του αφιέρωματός μας, μοιράστηκαν στο κοινό παραδοσιακά γλυκά από την Πόλη.

υποστήριξηΓια αυτή την εκδήλωσή μας, η οποία έγινε στις 10 Απριλίου, 193 χρόνια ακριβώς από την έξοδο του Μεσολογγίου, επιλέξαμε τον τίτλο Μ γιατί από αυτό το γράμμα ξεκινούν οι λέξεις Μνημεία και Monuments. Μνημεία του ελληνικού πολιτισμού, τα οποία όλη τη χρονιά βλέπουμε με τους μαθητές του τμήματος ΙΙ και τα είδαμε ξανά όλοι μαζί μέσα από τη βράβευση των θεών του Ολύμπου για όλα όσα προσέφεραν στον ελληνικό πολιτισμό, μέσα από όσα συμβόλιζαν στην αρχαία Ελλάδα. Οι Έλληνες όμως δεν αγαπάμε μόνο την αρχαιότητα. Αγαπάμε να θυμόμαστε, να μην λησμονούμε όσα περάσαμε στο παρελθόν. Όσα οι παππούδες και οι γιαγιάδες μάς διηγήθηκαν. Όπως η γιαγιά Ειρήνη, από τον Πόντο. Εκεί ήρθε το β μέρος και οι λέξεις Μνήμη και Mémoire. Και η Μνήμη των Ελλήνων είναι μεγάλη γιατί ως έθνος ζήσαμε πολλά. Εμείς επιλέξαμε να διηγηθούμε όλα όσα έζησε ο ελληνισμός από το 1912 και τους βαλκανικούς πολέμους ως το 1923 και τη συνθήκη της Λωζάννης. Αντικείμενα που διδάχτηκε φέτος το τμήμα ΙΙΙ και το μεγαλύτερο μέρος των εικόνων που είδαμε, των τραγουδιών που ακούσαμε και των αποσπασμάτων από βιβλία που διαβάστηκαν, προέρχονται από τα μαθήματά μας. Από όσα μοιραστήκαμε με τους μαθητές, από όσα δουλεύουμε στην τάξη κάθε εβδομάδα.

img_0595ceb1.jpgΚαι κάπου εκεί έρχεται και η σκληρή δουλειά των μικρότερων μαθητών μας, του τμήματος Ι, που κάθε εβδομάδα μαθαίνουν βήμα – βήμα την ελληνική γλώσσα και την ελληνική μυθολογία. Τους ήρωες, με τους οποίους μεγαλώσαμε. Τον Θησέα, τον Ηρακλή, τον Ιάσωνα, ο οποίος μάλιστα λέγεται ότι πέρασε και από τη Γενεύη. Αλλά στις 10 Απριλίου αυτά τα παιδιά τραγούδησαν το Φεγγαράκι μου Λαμπρό και έπαιξαν έναν άλλο ρόλο. Στάθηκαν δίπλα σε άλλους ήρωες. Που δεν είχαν σούπερ δυνάμεις. Είχαν όμως ψυχή. Την ελληνική.

Ένα τεράστιο ΜΠΡΑΒΟ σε αυτά τα παιδιά που στάθηκαν στο ύψος των γεγονότων και των προσωπικότητων που ενσάρκωσαν. Ένα μεγάλο ΜΠΡΑΒΟ στους εκπαιδευτικούς που εργάστηκαν σκληρά για αυτό το αποτέλεσμα, σπάνιο για τα δεδομένα της ομογένειας στην Ελβετία. Ένα μεγάλο ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στους θεατές μας, στους γονείς, στο σχολείο Mosaic, στο Μουσείο Μικρασιατικού Ελληνισμού, στην οικογένεια Δούκα (για την ευγενική παράχωρηση της ιστορίας της γιαγιάς Ειρήνης και του παππού Παντελή, αλλά και των φωτογραφιών τους), σε όλους όσους μας εμπιστεύτηκαν, μας δίνουν δύναμη και μας στηρίζουν για το μέλλον. Φυσικά ευχαριστούμε την ιστοσελίδα Human Stories για την προώθηση της εκδήλωσής μας και γενικότερα την ευγενική υποστήριξη του διδακτικού μας έργου.

χρήστοςΚαι πάνω από όλα τα ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ μας στην κυρία Μαρία και τον Χρήστο από τους Αρκιούς για την εξαιρετική εμφάνισή τους.

Συντονισμός, σενάριο : Αννέττα Μαντά, Μαρία Τσιαλέρα, Διονύσης Λιανός

αφίσα ελ τελική εικόνα

Κόβουμε τη βασιλόπιτα

Ήρθε και το 2019 και τα μαθήματά μας συνεχίζονται με γοργό ρυθμό. Προτεραιότητά μας κάθε εβδομάδα είναι να φέρνουμε την Ελλάδα στις τάξεις μας, μέσα από τη γλώσσα της, τον πολιτισμό, τις τέχνες, την ιστορία, τις παραδόσεις, τον προβληματισμό για το μέλλον. Πάντοτε με σεβασμό στους μαθητές μας και τις ανάγκες τους. Πάντοτε με σεβασμό στην Ελλάδα και όσα μας δίδαξε το παρελθόν. Πάντοτε με μέτρο και μακριά από ακρότητες…
img_20190121_204224_252Στο πλαίσιο, λοιπόν, της γνωριμίας των μαθητών μας με τον ελληνικό πολιτισμό και τις παραδόσεις μας, οργανώνουμε την ετήσια σχολική εκδήλωσή μας για τον ερχόμενο Απρίλιο, αλλά πρώτα πρέπει να κάνουμε κάτι που δεν είχαμε ποτέ άλλοτε την ευκαιρία να κάνουμε. Να κόψουμε τη βασιλόπιτα και να εξηγήσουμε στους μαθητές αυτό το τόσο όμορφο έθιμο, που τόσο μεγάλο ρόλο έχει παίξει για την ελληνική οικογένεια και κοινωνία.
Την Τετάρτη 30 Ιανουαρίου, λοιπόν, Ημέρα της εκπαίδευσης για την Ελλάδα, στις 15.45 θα κόψουμε τη βασιλόπιτα για το 2019. Η κυρία Αννέττα και ο κύριος Διονύσης θα ενώσουν τα τμήματα Ι και ΙΙ στις αίθουσες των μαθημάτων μας και προσκαλούμε και τους μαθητές του τμήματος ΙΙΙ να έρθουν λίγο νωρίτερα για να είναι παρόντες κι εκείνοι. Το σχολείο μας τηρεί για πρώτη φορά αυτό το όμορφο ελληνικό έθιμο και με μεγάλη μας χαρά θα εξηγήσουμε στα παιδιά τη θέση του στην ελληνική οικογένεια. Φυσικά όποιος γονείς επιθυμεί να παραβρεθεί είναι ευπρόσδεκτος. Για όποιον κερδίσει το φλουρί, θα υπάρχει και ένα συμβολικό δώρο-έκπληξη. 
Να έχουμε μια υπέροχη χρονιά και ανυπομονούμε ήδη για τις προσεχείς δραστηριότητές μας….

Ξενιτιά: κάλεσμα για μαρτυρίες

scan00001.jpgΣτο πλαίσιο του φετινού προγράμματος σπουδών τους με αντικείμενο την ιστορία της ελληνικής μετανάστευσης, οι μαθητές και ο εκπαιδευτικός του τμήματος ΙΙΙ του σχολείου μας, καλούν όλους τους Έλληνες που ζουν στο εξωτερικό και επιθυμούν να μας βοηθήσουν, να στείλουν την δική τους εμπειρία αποδημίας στο e mail του σχολείου μας kentroglossastexnis@gmail.com . Όποιος επιθυμεί να συμμετάσχει σε αυτό το σχέδιο, μπορεί να μας στείλει ένα σύντομο κείμενο ή μια φωτογραφία με μια λεζάντα ή ένα σύντομο βίντεο με την ένδειξη #ξενιτιά και να μας εξηγεί τη δική του εμπειρία, τη δική του οπτική γωνία για την ξενιτιά, ένα φαινόμενο που πλήττει τον Ελληνισμό για περισσότερο από έναν αιώνα.

Τόσο ο εκπαιδευτικός όσο και οι μαθητές, όντας και οι ίδιοι μέρη αυτής της αποδημίας θα φροντίσουν να συγκεντρώσουν όλες αυτές τις μαρτυρίες το μήνα Φεβρουάριο και θα τις μελετήσουν σε ένα ειδικά αφιερωμένο μάθημα. Στη συνέχεια, ένα μέρος αυτών των μαρτυριών πρόκειται να αναγνωστεί από τους μαθητές σε μια επικείμενη εκδήλωση για τη ξενιτιά που πρόκειται να λάβει χώρα στο προσεχές μέλλον στη Γενεύη.

Για οποιαδήποτε απορία και ερώτηση, μη διστάσετε να επικοινωνήσετε μαζί μας στο μέιλ του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης ή απλά πατώντας επικοινωνία στο πάνω μέρος της ιστοσελίδας μας.

Σας ευχαριστούμε όλους εκ των προτέρων για την πολύτιμη βοήθειά σας και ανυπομονούμε να έχουμε νέα σας.

 

scan00011.jpg

Το “Ημερολόγιο του Τρικούπη” κάνει το γύρο του Κόσμου

Για δεύτερη φορά μέσα στην ίδια σχολική χρονιά, οι εκπαιδευτικές μας δραστηριότητες και ο ιδιαίτερος τρόπος μας προσέγγισης της ελληνικής παιδείας κάνουν το γύρο του Κόσμου μέσα από εκτενή αφιερώματα που φιλοξενεί σχεδόν το σύνολο του ελληνικού, του κυπριακού και του ομογενειακού τύπου. Χάρη σε ένα   συγκινητικό αφιέρωμα του Αθηναικού και Μακεδονικού Πρακτορείου Ειδήσεων στο  Ημερολόγιο του Τρικούπη (το φετινό έργο των εφήβων μαθητών μας), το σύνολο σχεδόν των φετινών μας δραστηριότητων φιλοξενούνται σε εφημερίδες και ενημερωτικές ιστοσελίδες, όπως ο  Εθνικός Κήρυξ της Νέας Υόρκης, οι ιστοσελίδες CNN.gr , Newsit.gr , newslog.gr , cyprusnews.eu , Real.gr , Pontos-news.gr , PatrasTimes.gr , Kerdos.gr , Paratiritis-news.gr , Juniorsclub.gr και thetoc.gr , οι ιστορικές εφημερίδες Πελοπόννησος και Ελευθερία , αλλά και πολλά άλλα μέσα.

Το όραμά μας, οι μέθοδοι και οι ιδέες μας, οι προσπάθειες τόσων χρόνων, αλλά κυρίως η δυλειά των μαθητών μας που με μεράκι και κόπο ανταποκρίνονται στις δραστηριότητές μας, όχι μόνο φαίνονται κάθε μέρα, αλλά πλέον αναγνωρίζονται από τον ανά τον Κόσμο ελληνισμό!

Ευχαριστούμε όλους όσους μας στηρίζουν, ιδιαίτερες ευχαριστίες στέλνουμε στο Αθηναικό και Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων και συγχαίρουμε για ακόμη μια φορά τους μαθητές μας που μας αναδεικνύουν σε έναν από τους μεγαλύτερους πυλώνες ελληνικής εκπαίδευσης στην Ελβετία!!!!

Οι δραστηριότητες και οι συνεργασίες της νέας σχολικής χρονιάς είναι ήδη στα σκαριά και σας περιμένουμε όλους να δώσουμε σε αυτά τα παιδιά το ουσιαστικό νόημα του ελληνισμού!! Μπορείτε να πάρετε μια γεύση των προετοιμασιών μας για την ερχόμενη σχολική χρονιά στο κανάλι μας στο youtube καθώς και στις αντίστοιχες ενότητες στην ιστοσελίδα μας.

Για να δείτε τα εκτενή αφιερώματα παρακαλούμε πατήστε πάνω στο όνομα κάθε ενημερωτικού μέσου.

 

Όταν οι Έλληνες συναντιούνται…

1ο   ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

ΤΑΧ. Δ/ΝΣΗ: ΑΔΡΙΑΝΟΥ  114            Ταχ. Κωδ.  10558  ΑΘΗΝΑ

ΤΗΛ: 2103231788.            ΦΑΞ : 2103223296           E-mail: 1gympeir@sch.gr

            Την Πέμπτη 27 Απριλίου 2017 με τον όμιλο Ρητορικής του  σχολείου μας, του 1ου Πειραματικού γυμνασίου Αθήνας,  επισκεφτήκαμε  το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης  στη Γενεύη.

Ο όμιλος ρητορικής του γυμνασίου μας λειτουργεί  δύο χρόνια τώρα σε εβδομαδιαία βάση μετά το τέλος του ωρολογίου προγράμματος και έχει ως στόχο την καλλιέργεια του προφορικού λόγου  των μαθητών , την  ανάπτυξη της δημιουργικής και κριτικής τους σκέψης και την καλλιέργεια της  ευγενούς άμιλλας μέσα από ποικίλες  δραστηριότητες όπως παιχνίδια ρόλων, αυθόρμητο και προτρεπτικό λόγο και αγώνες αντιλογίας.

Η συνάντηση των δύο σχολείων υπήρξε καρπός μιας πολύμηνης συνεργασίας με τον κύριο Διονύση Λιανό, συντονιστή του Κέντρου ,  στη διάρκεια της οποίας διαπιστώσαμε τα κοινά ενδιαφέροντα που συνέδεαν τα δύο σχολεία. Γνωρίσαμε τη δουλειά του ελληνικού αυτού σχολείου  και θαυμάσαμε το έργο που έχει ήδη να επιδείξει.  Ιδιαίτερα μας εντυπωσίασε η  εργασία των παιδιών για τον Αριστοτέλη, πατέρα της ρητορικής, και η πρωτότυπη ενασχόληση τους με το ζωολογικό του έργο. Επίσης σημαντικό και καινοτόμο θεωρούμε το ψηφιακό ημερολόγιο του Τρικούπη που εκπόνησαν οι μεγαλύτεροι μαθητές του κέντρου. Ο ζωντανός και ενδιαφέρων τρόπος διδαχής της ελληνικής ιστορίας με μια τόσο βιωματική μέθοδο είναι πηγή έμπνευσης και για εμάς στην Ελλάδα. Πάνω από όλα μας συγκίνησε η επαφή που το Κέντρο διατηρεί με τον ελληνικό πολιτισμό και η αγάπη που εμπνέει στα ελληνόπουλα του εξωτερικού για την ελληνική γλώσσα και ιστορία.

Μέσα  από την τακτική επικοινωνία μας αυτούς τους μήνες καταλάβαμε ότι μια συνάντηση δια ζώσης θα είχε πολλά  να προσφέρει  στους μαθητές  και των δύο σχολείων. Έτσι ξεκινήσαμε να επεξεργαζόμαστε την ιδέα πραγματοποίησης αυτής της επίσκεψης.  Κατά τη συνάντησή μας στην Αθήνα  με τον κ. Λιανό σχεδιάσαμε το πρόγραμμα που θα περιελάμβανε.  Θεωρήσαμε ότι στις λίγες ώρες που τα παιδιά θα συναντιόντουσαν,  ήταν σημαντικό να  γνωριστούν, να ανταλλάξουν  ιδέες και απόψεις, να συνομιλήσουν και να διασκεδάσουν μέσα σε ένα φιλικό και  όχι ανταγωνιστικό κλίμα. Προκρίναμε επομένως δραστηριότητες με μεικτές ομάδες,  θέματα ευχάριστα και κοντά στα ενδιαφέροντα και τις γνώσεις των εφήβων, ενώ προς το τέλος , όταν είχε εδραιωθεί η αμοιβαία εμπιστοσύνη μεταξύ των παιδιών,  προχωρήσαμε και σε ανταλλαγή επιχειρημάτων για πιο σοβαρά ζητήματα όπως το περιβάλλον και η παιδεία.

Η πραγματοποίηση της συνάντησης  ξεπέρασε τις προσδοκίες μας.  Σε ένα φιλόξενο χώρο που τα παιδιά και ο καθηγητής τους είχαν φροντίσει να διασφαλίσουν για εμάς,  η υποδοχή που μας επιφύλαξαν όλοι οι μαθητές του κέντρου ήταν πολύ θερμή και γρήγορα ξεπεράστηκε κάθε αμηχανία μεταξύ των παιδιών. Με χαρά είδαμε ότι όλοι γνωρίστηκαν μεταξύ τους και δέχτηκαν να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες με ενθουσιασμό.  Η συνάντηση πήρε γρήγορα το χαρακτήρα γιορτής και εν μέσω κερασμάτων και καλής διάθεσης  επιβεβαιώσαμε την απόφασή μας να είναι αυτή η συνάντηση αρχή μιας γόνιμης συνεργασίας των δύο σχολείων την ερχόμενη σχολική χρονιά.

Αγαπητέ μας κύριε Λιανέ, σας ευχαριστούμε θερμά για άλλη μια φορά εσάς,   τους επτά ταλαντούχους μαθητές του προχωρημένου τμήματός σας και την μικρή μαθήτρια του μέσου επιπέδου για την τόσο ευγενική σας υποδοχή και υποσχόμαστε να ξανασυναντηθούμε γρήγορα!

Κατερίνα Νικήτα και Εύη Μαστιχιάδου

φιλόλογοι και συντονίστριες του ρητορικού ομίλου  του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αθήνας.

Σας  επισυνάπτουμε  προσωπικές εντυπώσεις μαθητών και μαθητριών μας από την συνάντησή μας.

Κωνσταντίνα Αθανασίου

Είμαι πολύ τυχερή που είχα την ευκαιρία να επισκεφθώ το ελληνογαλλικό σχολείο στη Γενεύη. Εκεί γνώρισα παιδιά τα οποία ζουν στη Γενεύη,α λλά μιλάνε Ελληνικά, ενώ, όπως μας είπαν, τη μισή χρονιά την περνάνε στην Ελλάδα, όπου έχουν εξοχικά. Αρχικά κάναμε ένα μεγάλο κύκλο και αρχίσαμε να λέει ο καθένας το όνομά του και μια λέξη που άρχιζε με το γράμμα του ονόματός του και είχε σχέση με τη χώρα του. Αφού μιλήσαμε όλοι, αρχίσαμε να κινούμαστε στο χώρο και ένα κορίτσι, μαθήτρια του κέντρου, με κλειστά τα μάτια μας ακουμπούσε κι έτσι φτιάχναμε ομάδες. Αφού χωριστήκαμε σε έξι ομάδες, μας ανέθεσαν ένα θέμα, διαφορετικό σε κάθε ομάδα. Είχαμε δύο λεπτά να σκεφτούμε επιχειρήματα υπέρ της λέξης που μας δόθηκε. Αρχικά, κάναμε debate για τα κινούμενα σχέδια. Έλεγε ένας από τη μια ομάδα ένα επιχείρημα και ο άλλος από την άλλη ομάδα αντέκρουε με το δικό του επιχείρημα προσπαθώντας να υπερασπιστεί το δικό του θέμα. Πχ, ο Ντόναλντ είναι καλύτερος από τον Μίκυ. Ύστερα, κάναμε debate για τα φαγητά (μπέργκερ-σουβλάκι) και τέλος για το καλύτερο κατοικίδιο (σκύλος-γάτα). Στη συνέχεια φάγαμε μπισκότα και γλυκά που είχαν φέρει τα παιδιά για να μας κεράσουν και τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι κρίσης, Μας δόθηκε ένα θέμα, «Πρέπει οι κυβερνήσεις να διαθέτουν περισσότερα χρήματα για το περιβάλλον παρά  για την παιδεία» και έπρεπε να διαλέξουμε μια θέση στο χώρο, ανάλογα με το πόσο υπέρ ή κατά ήμασταν σε αυτή την πρόταση. Αφού πήραμε θέση, επιχειρηματολογήσαμε για τη θέση μας και είχαμε την ευκαιρία να αλλάξουμε θέση αν κάποιο επιχείρημα του αντιπάλου μας έπειθε. Τέλος, όταν έφτασε η ώρα να αποχωριστούμε, κάναμε έναν κύκλο και είπαμε ο καθένας μια λέξη που του  ήρθε στο μυαλό από εκείνη τη γνωριμία. Γενικά νιώθω χαρά που γνώρισα όλα αυτά τα παιδιά και ελπίζω να ξανασυναντηθούμε!

Νικήτας Καριώτης

Ήταν η πρώτη μέρα του ταξιδιού, αυτού του συναρπαστικού, πολλά υποσχόμενου ταξιδιού. Ήμασταν ενθουσιασμένοι με το τι θα ακολουθούσε τις επόμενες μέρες. Αλλά εκείνο το πρώτο απόγευμα ήμασταν όλοι πολύ κουρασμένοι από το πρωί, από την πτήση, από όλη την ημέρα περιήγησης και κυρίως πολύ πεινασμένοι. Περιμέναμε πώς και πώς να γυρίσουμε στο ξενοδοχείο και στην αρχή θα προτιμούσαμε να μην είχαμε να επισκεφτούμε το ξένο σχολείο.  Αλλά τελικά άξιζε τον κόπο! Πρώτα πρώτα μας υποδέχτηκαν με κεράσματα και χαμόγελα και ενθουσιαστήκαμε.  Όταν ξεκινήσαμε να παίζουμε, νόμιζα πως θα ήταν κάτι συνηθισμένο, γιατί στον όμιλο με τους συμμαθητές μου κάναμε συχνά τέτοιες δραστηριότητες στην αρχή της χρονίας,. Όμως, με όλα τα  παιδιά που γνωρίσαμε εκεί, που προς μεγάλη μας έκπληξη, μιλούσαν τα ελληνικά άπταιστα, ήταν τόσο διαφορετικό και με τόσες περισσότερες ιδέες και συμμετοχή που έδινε άλλο χαρακτήρα στα κλασσικά αυτά παιχνίδια. Αφού μας κέρασαν μάλιστα, η επίσκεψη απογειώθηκε!

Γιάννης Χατζηγεωργιάδης

Στη Γενεύη πέρασα υπέροχα. ΄Ολες οι δραστηριότητες που κάναμε ήταν πολύ ενδιαφέρουσες και σε όλες ο χρόνος μου κύλησε πολύ ευχάριστα, αλλά πιο πολύ συγκινήθηκα και χάρηκα με τη δραστηριότητα που κάναμε μαζί με τα παιδιά που κατοικούν στη Γενεύη. Γελάσαμε, παίξαμε ρητορικά παιχνίδια και γνωρίσαμε νέους ανθρώπους. Αυτό βέβαια άνοιξε τους ορίζοντές μου και σίγουρα έμαθα πολλά πράγματα. Επίσης διδάχτηκα από τα παιδιά εκεί την προφορά μερικών λέξεων στα Γαλλικά, κάτι που με βοήθησε στη συνεννόησή μου με τους ντόπιους. Τέλος θα ήθελα να ευχαριστήσω όλα τα παιδιά, αλλά και τον δάσκαλό τους και εύχομαι ναξαναϊδωθούμε σύντομα.

ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΗΣ ΓΕΝΕΥΗΣ

Avenue de la Praille 31, 1227, Carouge

kentroglossatexni.com              kentroglossastexnis@gmail.com

Γενεύη, 15 Μαΐου 2017

Τι χαρά κι αυτή?? Τι ευγνωμοσύνη?? Μα πάνω από όλα συγκίνηση να βλέπεις ελληνόπουλα της πατρίδας να συναντούν ελληνόπουλα του εξωτερικού στη Γενεύη. Την πόλη των διεθνών οργανισμών, έδρα της παγκόσμιας ειρήνης και των χιλιάδων Ελλήνων. Για τέτοιες στιγμές αξίζει να είσαι εκπαιδευτικός, να διδάσκεις και να εμπνέεις, να δίνεις ιδέες και αφορμές για συναντήσεις, ανταλλαγές απόψεων, εποικοδομητικές συζητήσεις και γνωριμίες.

Νομίζω πως μόνο έτσι μπορώ να περιγράψω τις στιγμές αυτές που ζήσαμε εκπαιδευτικοί και μαθητές, κυρίως μαθητές, του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Αθηνών και του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών μας συναντήσεων και δραστηριοτήτων που έλαβαν χώρα στα τέλη του Απριλίου στη Γενεύη.

Με μεγάλη μας χαρά, υποδεχτήκαμε τους μαθητές από την Αθήνα και πιο συγκεκριμένα τους ομίλους ρητορικής, γαλλικών και φυσικής στο πλαίσιο της εκπαιδευτικής τους επίσκεψης στην πόλη μας. Ένας αγώνας χρόνων, ώστε οι δικοί μας μαθητές να μην νιώσουν ούτε στιγμή αποκομμένοι από την πατρίδα, να μάθουν όλα όσα πρέπει – καλά και ενίοτε λιγότερα καλά – για αυτήν, να μιλούν και να γράφουν σωστά, να μελετούν και να εμπνέονται από τις μεγάλες προσωπικότητες που γέννησε αυτός ο τόπος, όπως ο Αριστοτέλης ή ακόμη ο Χαρίλαος Τρικούπης, να δουν όλα αυτά τα γεγονότα που σημάδεψαν την πορεία του έθνους μας στο χρόνο… Όλος αυτός ο κόπος δεν πήγε, δεν πάει.. Το νιώθω… Ούτε πρόκειται ποτέ να πάει χαμένος…

Διότι αρκούν μονάχα λίγες στιγμές σαν κι αυτές που ζήσαμε όλοι μαζί για να δεις και να θαυμάσεις το μέλλον της Ελλάδας, πρώτης, δεύτερης ή και τρίτης γενιάς, εντός και εκτός συνόρων, συνομιλώντας, ανταλλάσσοντας απόψεις, εμπειρίες, οπτικές γωνίες και ιδέες, επιχειρηματολογώντας στην ελληνική γλώσσα και ανοίγοντας ένα παράθυρο για το μέλλον…

Σας ευχαριστούμε πολύ, αγαπητοί συνάδελφοι, για αυτή τη μοναδική στιγμή που χαρίσατε στους μαθητές μας, στους μαθητές σας, στους Έλληνες μαθητές. Σας ευχαριστούμε για τον αέρα πατρίδας που μας φέρατε και για τη συνεργασία αυτή. Το μέλλον είναι εδώ, το είδαμε όλοι μαζί, και σας περιμένουμε ξανά και ξανά για πολλές ακόμα συνεργασίες, εκεί, εδώ, δεν έχει σημασία…

Καλή δύναμη στο έργο σας και εμείς είμαστε εδώ, έτοιμοι να πιάσουμε μολύβι και χαρτί και να ξεκινήσουμε μια συνεργασία προς όφελος των ταλαντούχων μαθητών μας και σας.

Διονύσης Δ. Λιανός

Εκπαιδευτικός Συντονιστής,

MSc στη Νεότερη Ελληνική Ιστορία

20170427_185512

Trikoupis diary

Ήταν 30 Μαρτίου του 1896, 121 ακριβώς χρόνια πριν, όταν στις 6.05 μμ, ο Χαρίλαος Τρικούπης άφηνε την τελευταία του πνοή, αυτοεξόριστος, στις Κάννες της Γαλλίας. Την ίδια στιγμή, η Αθήνα γιόρταζε την αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων. Η είδηση του θανάτου του Τρικούπη, ο οποίος στις τελευταίες του στιγμές είχε στο πλευρό του μόνο την αδερφή του, Σοφία, και το ξάδερφό τους, Κωνσταντίνο, έπεσε σαν κεραυνός στην Ελλάδα…

Λίγες μέρες αργότερα, η ελληνική κυβέρνηση αρνείται την παραχώρηση πολεμικού πλοίου για τη μεταφορά της σορού του Τρικούπη στην Αθήνα και έτσι προσφέρει ο Ανδρέας Συγγρός ένα εμπορικό πλοίο για αυτό το σκοπό.  Η κηδεία του Τρικούπη στις αρχές Απριλίου ήταν κάτι το εντυπωσιακό. Η ελληνική πρωτεύουσα θρηνεί το χαμό ενός μεγάλου ηγέτη, παρά τη λιτότητα της στιγμής, όπως ήταν η επιθυμία τους εκλιπόντος. 

Η ελληνική ιστορίimagesα κατέγραφε αυτές τις στιγμές και σχεδόν αμέσως θα έγραφε με χρυσά γράμματα την πορεία του σπουδαίου Χαρίλαου Τρικούπη.

Με αυτές τις στιγμές και με ένα μικρό αφιέρωμα στην αναβίωση των Ολυμπιακών Αγώνων, έκλεισε στο τμήμα 2 του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης ένα μεγάλο κεφάλαιο για την τρέχουσα σχολική χρονιά. Την Τετάρτη 29 Μαρτίου, το μάθημα είχε μια άλλη αξία. 121 χρόνια μετά το θάνατο του Τρικούπη και τους εορτασμούς για τη νίκη του Σπύρου Λούη, μια άλλη εποχή και μια άλλη αίσθηση ζωντάνεψε στο μάθημά μας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες για πέντε ολόκληρους μήνες μελέτησαν την πορεία της ελληνικής ιστορίας (πολιτική, οικονομία, λογοτεχνία, ποίηση, τέχνες, αρχιτεκτονική, αρχαιολογία) μέσα από τη διαδρομή του Χαρίλαου Τρικούπη και προσέγγισαν τη ζωή του μέσα από τη μελέτη πηγών, φωτογραφιών και γεγονότων συντάσσοντας με έναν μοναδικό τρόπο το ημερολόγιο του Τρικούπη.

Είμαστε υπερήφανοι για αυτή τη δουλειά αυτών των Ελλήνων μαθητών που ζουν στη Γενεύη και μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα και ιστορία ως εξωσχολική δραστηριότητα και καταφέρνουν μέσα από ένα τέτοιο πρόγραμμα να έρθουν πιο κοντά στην πατρίδα.

Σας προσκαλούμε , λοιπόν, να περιηγηθείτε σε αυτή την εξαιρετική δουλειά και να ζήσετε έστω για λίγο, μια σπουδαία εποχή για τη νεότερη ελληνική ιστορία. https://trikoupisdiary.wordpress.com/

Σοφία, Σοφία, Αριστείδη, Σέλια, Έλλη και Νικόλα ΜΠΡΑΒΟ!!!!! Τα καταφέρατε εξαιρετικά!!!

Image result for η ελλας προοριζεται να ζησειαπό τον αδριάντα του Τρικούπη μπροστά στην Παλιά Βουλή

Αριστοτέλης: η εφημερίδα μας

Αγαπητοί γονείς, αγαπητά μας παιδιά, αγαπητοί φίλοι και φίλες,

σας καλωσορίζουμε στο πρώτο τεύχος της σχολικής μας εφημερίδας για τη σχολική χρονιά 2016 – 2017, με θέμα τον Αριστοτέλη και το έργο του. Ξεκινώντας αυτή τη σχολική χρονιά, αυτή την εκπαιδευτική εμπειρία για μαθητές, δασκάλους και γονείς, κρίναμε χρέος μας να επωφεληθούμε της επετείου των 2400 χρόνων από τη γέννηση του Αριστοτέλη και να μιλήσουμε στους μαθητές μας για το μεγάλο φιλόσοφο, επιστήμονα και δάσκαλο της αρχαιότητας. Κρίναμε παράλληλα τιμή μας οι μαθητές μας, οι οποίοι φοιτούν σε ελβετικά, γαλλικά ή διεθνή, δημόσια και ιδιωτικά εκπαιδευτήρια, να ακούσουν από το ελληνικό τους σχολείο για τον Αριστοτέλη, πριν κληθούν να μελετήσουν τη σπουδαιότητά του στα γαλλικά, τα αγγλικά, τα γερμανικά.

Και είμαστε πλέον σε αυτή τη θέση, όταν ένας δάσκαλος νιώθει υπερήφανος για αυτά τα παιδιά, για το ενδιαφέρον τους για τον Αριστοτέλη και το έργο του, αλλά κυρίως για τις απορίες που διατυπώθηκαν εντός και εκτός της αίθουσας διδασκαλίας.

Σε αυτό το τεύχος, λοιπόν, πρόκειται να βρείτε τα αποτελέσματα των μαθημάτων όλων των τμημάτων του σχολείου μας επί ένα μήνα, κατά τη διάρκεια του οποίου οι μαθητές μας μελέτησαν όχι μόνο τη ζωή και την πορεία του Αριστοτέλη, αλλά κυρίως το έργο του. Στα επίπεδα Ι, ΙΙ και ΙΙΙ μελετήσαμε τις «Περί Ζώων Ιστορίαι» και αδράξαμε την ευκαιρία να παίξουμε με τις λέξεις στην ελληνική και τη γαλλική γλώσσα, με τις εικόνες και την έμπνευση των παιδιών. Στο δε επίπεδο ΙV, των εφήβων, εκμεταλλευτήκαμε αποσπάσματα από τη «Ρητορική», τα «Ηθικά Νικομάχεια» και τα «Πολιτικά» του Αριστοτέλη για να δούμε το σήμερα. Και τα αποτελέσματα ήταν εντυπωσιακά.

Οφείλουμε να συγχαρούμε αυτά τα παιδιά για το ενδιαφέρον και το ταλέντο τους!!!! Και να ευχαριστήσουμε το Δήμο Αριστοτέλη, στη Χαλκιδική, γενέτειρα του μεγάλου φιλόσοφου, που μας τίμησε με την αιγίδα του στις εκπαιδευτικές μας δραστηριότητες για τον Αριστοτέλη, οι οποίες κλείνουν την αυλαία τους με αυτό το φύλλο.

Τέλος, σας προσκαλούμε να κρίνετε το έργο των μαθητών μας όχι από τα ενδεχόμενα ορθογραφικά λάθη τους, αλλά για το ενδιαφέρον και την έμπνευσή τους. Επιτρέψτε μου δε να κρατήσουμε από όλα αυτά τα μαθήματα την έκπληξη ενός 9χρονου μαθητή, ο οποίος αναφώνησε μόλις είδε τη σύγχρονη άποψη για τα δελφίνια και την αντίστοιχη του Αριστοτέλη: «μα κύριε, μου δώσατε το ίδιο κείμενο??»!!!!

Καλή ανάγνωση και καλές σχολικές διακοπές του Φθινοπώρου!

scan0002scan0003scan0004scan0005scan0006scan0007scan0008scan0009scan0010scan0011scan0012scan0013scan0014scan0015scan0016scan0017scan0018scan0019

p1040749

p1040743