Προσχολική Αγωγή: 4-6 ετών

Τμήμα Προσχολικής Αγωγής

Πρόγραμμα Σχεδιασμού και Ανάπτυξης Δραστηριοτήτων του Νηπιαγωγείου σχολικής χρονιάς 2013 -2014

Βασικοί στόχοι του Νηπιαγωγείου μας, είναι:

  • Νοητική ανάπτυξη όπως γλώσσα, μαθηματικά, γεωγραφία, στοιχεία ιστορίας και μυθολογίας κ.ά.
  • Κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη όπως η ανάπτυξη της αυτοεκτίμησής τους, το πνεύμα αποδοχής, φιλίας και συνεργασίας.
  • Αισθητική ανάπτυξη όπως ομαδικό παιχνίδι, εικαστικά, μουσική, κουκλοθέατρο, δραματοποίηση.
  • Κινητική ανάπτυξη όπως ρυθμικά παιχνίδια, χορός κ.ά.
  • Καινοτόμα γνωστικά αντικείμενα όπως περιβαλλοντική εκπαίδευση, αγωγή υγείας, διαπολιτισμική εκπαίδευση κ.ά.
  • Χρήση Η/Υ στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Τους παραπάνω στόχους καλύπτουν οι παρακάτω θεματικές ενότητες:

 1.1.      Γλωσσική Καλλιέργεια

Προφορικός λόγος

  • Να συμμετέχουν σε συζητήσεις παίρνοντας διαδοχικά τον λόγο
  • Να διηγούνται ιστορίες επιδιώκοντας να κρατάνε την διαδοχική σειρά των γεγονότων
  • Να περιγράφουν αντικείμενα
  • Να εξηγούν για τις ενεργειες τους και να αιτιολογούν τις πράξεις τους
  • Ανάγνωση
    • Να έρχονται σε επαφή με εικονογραφημένα βιβλία, περιοδικά, χάρτες, λίστες αναφοράς
    • Να μαθαίνουν να «ακούν» κείμενα από τα βιβλία. Το βιβλίο θα είναι στραμμένο προς τα παιδιά ώστε να συνειδητοποιούν ότι αυτό που διαβάζεται είναι το κείμενο και όχι η εικόνα.
    • Να αναγνωρίζουν τα γράμματα της αλφαβήτου (π.χ. τους δίνω μια σελίδα από περιοδικό και τους ζητώ να  βρουν λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα α)

Γραπτός λόγος

  • Να κατανοήσουν τη σημασία της γραφής ως μέσο επικοινωνίας (π.χ. τα παιδιά υπαγορεύουν ομαδικά στον εκπαιδευτικό κείμενα που τα διαμορφώνουν συλλογικά – κανόνες, παραμύθια, προσκλήσεις, κάρτες με ευχές)
  • Να ενθαρρύνονται να κρατούν ένα μολύβι, μια κιμωλία ώστε να τα χρησιμοποιούν παίρνοντας τη σωστή σωματική στάση και να γράφουν το όνομά τους στις εργασίες τους με κεφαλαία ή πεζά γράμματα
  • Εξοικειώνονται σταδιακά με τα γράμματα της αλφαβήτα μέσα από φύλλα εργασίας.
  1. 2.      Μαθηματικά 
  • Να ομαδοποιούν, να ταξινομούν πράγματα σύμφωνα με το μέγεθος, το σχήμα, το υλικό, την εποχή κ.α
  • Να συγκεντρώνουν, να οργανώνουν, να συγκρίνουν και να επεξεργάζονται δεδομένα
  • Να μετρόυν και να εκτελούν απλές μαθηματικές πράξεις
  1. 3.      Μελέτη Περιβάλλοντος 

Μέσω της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης,

  • Να ανακαλύψουν διαφορετικούς γνωστικούς και αναπτυξιακούς τομείς γύρω απο ένα θέμα όπως ο τρύγος, το νερό, οι εποχές, το ανθρώπινο σώμα κ.α
  • Να γνωρίσουν τις Θρησκευτικές παραδόσεις
  • Να αποκτήσουν οικολογική συνείδηση και να γνωρίσουν την ανακύκλωση
  • Να δουλεύουν ομαδοσυνεργατικά και να σέβονται τους συμμαθητές τους
  1. 4.      Δημιουργία και Έκφραση 

Εικαστικά

  • Να μάθουν να εκφράζονται δημιουργικά μέσα απο τις εικαστικές τέχνες και να νιώθουν την χαρά της προσωπικής δημιουργίας
  • Ζωγραφική, σχέδιο, κολάζ, κατασκευές με διάφορα υλικά

Δραματοποίηση

  • Η εκφραστική κίνηση και χορός ( μίμιση και παντομίμα)
  • Να δραματοποιούν αυτοσχέδιες  ή και γνωστές ιστορίες
  • Να παίζουν κουκλοθέατρο και να παίζουν με μάσκες

Μουσική

  • Να έρθουν σε μία πρώτη επαφη με τα μουσικά όργανα
  • Να ακούν ένα τραγούδι και να χτυπανε παλαμάκια με το ρυθμό
  • Να ακούν και να τραγουδάνε διαφορα είδη μουσικής

 

  1. 5.      Πληροφορική 
  • Να εξοικειωθούν με απλές λειτουργίες του Ηλετρονικού Υπολογιστή
  • Να εντοπίζουν τα γράμματα και τους αριθμούς στο πληκτρολόγιο
  • Να αναζητούν διάφορες εικόνες και τραγούδια στις μηχανες αναζήτησης που θα έχουν σχέση και θα είναι βοηθητικά για το μάθημα

Ξεχωριστή θέση φέτος στην εκπαιδευτική μας διδασκαλία θα έχει ο Αίσωπος, ο πατέρας της μυθολόγιας,  που με τους ηθικοδιδακτικούς μύθους του δίνει τροφή για σκέψη σε μικρούς και μεγάλους.

Οι μέθοδοι διδασκαλίας μας, είναι: 

  •        Ομαδοσυνεργατική μέθοδος
  •        Διαθεματική – Βιωματική μάθηση
  •        Παιδοκεντρικό μοντέλο μάθησης
  •        Μέθοδος project

 

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s