Portes Ouvertes

Ανοίγουμε τις πόρτες μας σε όλους!!! 

This slideshow requires JavaScript.

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης συμπληρώνει τον τρίτο χρόνο λειτουργίας του και ήδη ετοιμάζεται για μια ακόμα σχολική χρονιά, μια επένδυση στη διάδοση του ελληνικού πολιτισμού στη Γενεύη. Μια επένδυση που δεν δύναται να γίνει με πιο κατάλληλο τρόπο από την εκμάθηση της ελληνικής γλώσσας και του ελληνικού πολιτισμού στους μικρούς Έλληνες της περιοχής μας.

Οι στόχοι αυτού του Συλλόγου Γονέων μη κερδοσκοπικού περιεχομένου, ο οποίος συστάθηκε το 2012,  μέρα με τη μέρα εκπληρώνονται. Οι Έλληνες δεύτερης και τρίτης γενιάς της περιοχής της Γενεύης μαθαίνουν την ελληνική γλώσσα και μέσα από καινοτόμες ιδέες και εκπαιδευτικές δραστηριότητες εισέρχονται στο πνεύμα του ελληνικού πολιτισμού που όλοι μας ονειρευόμαστε να μεταλαμπαδεύσουμε. Την ίδια στιγμή συμμετέχουν σε ποικίλες εκδηλώσεις, πραγματοποιούν εποικοδομητικές επισκέψεις σε μουσεία και σπουδαίους χώρους της Γενεύης, εκδίδουν τη δική τους σχολική εφημερίδα και παράλληλα ψυχαγωγούνται, εκπαιδεύονται και επικοινωνούν.

Φέτος, το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης τόλμησε και έφτασε ένα βήμα παραπέρα. Σε συνεργασία με τη Διεθνή Εταιρεία Φίλων Νίκου Καζαντζάκη, υπό την αιγίδα του Γενικού Προξενείου της Ελλάδας στη Γενεύη, με την ευγενική υποστήριξη του Περιφερειάρχη Κρήτης, του Μουσείου Νίκου Καζαντζάκη και του ΚΡΗΤΗ tv, οι μαθητές του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης εικονογράφησαν αποσπάσματα από δυο βιβλία του Νίκου Καζαντζάκη τη στιγμή που έμαθαν για το Μινωικό πολιτισμό και για την ιστορία της καστροπολιτείας του Μυστρά.

Για την επόμενη σχολική χρονιά, η διδακτέα ύλη ήδη έχει συνταχθεί, οι προτάσεις για νέες, πρωτότυπες δραστηριότητες ήδη έχουν πέσει στο τραπέζι και μελετώνται με προσοχή, ενώ το εκπαιδευτικό μας προσωπικό ετοιμάζεται να ενώσει τη φωνή, τις γνώσεις και την εμπειρία του με τη δημιουργικότητα των μαθητών μας για μια χρονιά μοναδική!! Μα οι στόχοι δεν αλλάζουν. Απλά ο πήχης ανεβαίνει και οι δυνάμεις ανασυντάσσονται για τις νέες προκλήσεις.

Στο πλαίσιο αυτό, έχουμε την τιμή να προσκαλούμε όλους τους γονείς των ελληνόπουλων της περιοχής μας, της Γενεύης, της Λωζάννης, των γειτονικών περιοχών και φυσικά της γειτονικής Γαλλίας, στις «Ανοιχτές Πόρτες» που διοργανώνουμε για τις 3 και 10 Ιουνίου στους χώρους διεξαγωγής των μαθημάτων μας, στο δίγλωσσο σχολείο Mosaic, στο κέντρο της πόλης. Μα πρωτίστως καλούμε τους ίδιους τους ενδιαφερόμενους, τους επίδοξους μαθητές μας, να έρθουν, να γίνουν ένα με τα τμήματά μας και να απολαύσουν όχι απλά ένα μάθημα. Αλλά μια νέα πρόκληση, η οποία θα τους ανοίξει μια νέα πόρτα για τη νέα σχολική χρονιά.

Επί τη ευκαιρία της γιορτής «Ανοιχτές Πόρτες 2015», το σχολείο μας προωθεί περί τις 20 αφίσες στην ελληνική, τη γαλλική και την αγγλική γλώσσα, για πρώτη φορά. Σε ορισμένες μάλιστα από αυτές δώσαμε έμφαση σε κάποιες θεματικές ενότητες τις οποίες θα διδαχθούν οι μαθητές μας.

Μάλιστα, φέτος οι «Ανοιχτές Πόρτες» του σχολείου μας συμπίπτουν με την προετοιμασία και τον απολογισμό (3 και 10 Ιουνίου αντίστοιχα) του πρωτότυπου παιχνιδιού «Βρες την Ελληνική Λέξη» που διοργανώνουμε στις 6 Ιουνίου στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας Γενεύης και στο οποίο έχουν δικαίωμα συμμετοχής δωρεάν όλα τα παιδιά 5 – 18 ετών που μιλούν στοιχειωδώς την ελληνική γλώσσα. Βρείτε όλες τις χρήσιμες πληροφορίες στην ιστοσελίδα μας, στην κατηγορία Philomèle, την τελευταία εβδομάδα του Μαΐου.

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης λειτουργεί κάθε Τετάρτη απόγευμα, 2 – 6 μμ. στους χώρους του σχολείου Mosaic (23, Avenue Dumas, 1228, Genève).  Το πρόγραμμα του σχολείου την τρέχουσα σχολική χρονιά αλλά και τους διδάσκοντες μπορείτε να τα βρείτε στις αντίστοιχες κατηγορίες της σελίδας μας. Σε λίγες ημέρες θα ανακοινωθεί και η διδακτέα ύλη για την επόμενη σχολική χρονιά…

Σημειωτέον πως την επόμενη σχολική χρονιά, το σχολείο μας θα προσφέρει στους μαθητές του τα εξής μαθήματα:

Προσχολική αγωγή (4 έως 6 ετών)

          Εισαγωγή στην ελληνική γλώσσα και τον ελληνικό πολιτισμό

Επίπεδο Ι (6 – 8 ετών)

Νέα Ελληνική Γλώσσα

Επίπεδο ΙΙ (8 – 10 ετών)

Ιστορία και Τέχνη της Κλασικής εποχής

Επίπεδο Ι (6 – 8 ετών)

Ιστορία και Τέχνη της Κλασικής εποχής  

Επίπεδο ΙΙ (8 – 10 ετών)

Νέα Ελληνική Γλώσσα (προετοιμασία για τις εξετάσεις ελληνομάθειας, Α1)

Επίπεδο ΙΙΙ (10 – 18 ετών)

Παράγοντες διαμόρφωσης του Ελληνικού Έθνους, 1453 – 1828

Επίπεδο ΙΙΙ (10 – 18 ετών)

Νέα Ελληνική Γλώσσα (προετοιμασία για τις εξετάσεις ελληνομάθειας, Α2 – Β2)

Παιχνίδι στο μουσείο

 

Και αυτή η επίσκεψή μας στο Μουσείο ήταν διαφορετική. Το σχολείο μας επισκέφτηκε το Σάββατο 25 Απριλίου το Musée d’Art et d’Histoire de Genève και τα εκθέματα ζωντάνεψαν αυτή τη φορά μπροστά στα μάτια των μικρών «αρχαιολόγων» μας.

Στο πλαίσιο του Μήνα Ελληνικής Αρχαιολογίας στο Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης, οι μαθητές μας χωρίστηκαν σε ομάδες ανάλογα με το τμήμα τους και τη διδακτέα τους ύλη και επισκέφτηκαν παίζοντας στις αντίστοιχες πτέρυγες του μουσείου.

Οι μικρότεροι πήγαν στην πτέρυγα των ελληνικών αρχαιοτήτων. Έλαβαν από ένα χάρτη οδηγιών ο καθένας, σύμφωνα με τον οποίο έπρεπε να βρουν κάποιο συγκεκριμένο έκθεμα, να το εξετάσουν όπως είχαμε κάνει στην τάξη και έπειτα να ξεναγήσουν τους συμμαθητές τους στη μαγεία του συγκεκριμένου εκθέματος. Και κάπως έτσι, είδαμε να ζωντανεύουν μπροστά μας όχι μόνο αυτοί οι μικροί αρχαιολόγοι, αλλά και ο Οδυσσέας, η Αθηνά, ο Αχιλλέας, ένα κυκλαδικό ειδώλιο και άλλα πολλά.. Σαν κι αυτά που είχαμε ήδη κάνει στα μαθήματά μας τους τελευταίους μήνες.

Την ίδια ώρα, οι μεγαλύτεροι πήγαν στην πτέρυγα των παλαιοχριστιανικών και βυζαντινών εκθεμάτων και επιδόθηκαν σε έναν άλλο.. αγώνα. Εκείνοι πήραν στα χέρια τους ένα κουίζ ο καθένας. Έπρεπε να συνδυάσουν τα στοιχεία που τους δίνονταν έτσι ώστε να οδηγηθούν στο σωστό έκθεμα. Όταν το έβρισκαν, το έλεγαν στους συμμαθητές τους και στο δάσκαλό τους και τότε έτρεχαν όλοι και το μελετούσαν. Στόχος?? Μα τι άλλο?? Πρώτον, να εκμεταλλευτούμε το γεγονός ότι στην πόλη μας έχουμε τη μοναδική δημόσια συλλογή βυζαντινών και μεταβυζαντινών εικόνων στην Ελβετία. Και, δεύτερον, να δούμε από κοντά μερικά έργα που μας βοηθούν καλύτερα στην κατανόηση της βυζαντινής κοινωνίας και φυσικά της σπουδαίας βυζαντινής τέχνης.

Τώρα, επιστρέφουμε πάλι στις τάξεις μας να αξιοποιήσουμε τις γνώσεις που λάβαμε στο μουσείο και να προετοιμάσουμε σιγά – σιγά  την επόμενη σπουδαία δραστηριότητά μας. Πληροφορίες προσεχώς… Οι μικροί αρχαιολόγοι, οι «Σπίθες της Γενεύης» επιστρέφουν δριμύτεροι, διότι πιστεύουμε ακράδαντα πως το «ευ αγωνίζεσθαι» δεν είναι απλά ιστορία.. Είναι μια αξία αναλλοίωτη…

Μήνας Ελληνικής Αρχαιολογίας

Και αφού το Πάσχα πέρασε και επανήλθαμε στα μαθήματά μας, είναι ώρα να εγκαινιάσουμε μια σπουδαία περίοδο των μαθημάτων ιστορίας και τέχνης στο σχολείο μας. Ονομάσαμε το μήνα Απρίλιο ως Μήνα Ελληνικής Αρχαιολογίας γιατί θέλουμε να δώσουμε στους μαθητές μας όλα εκείνα τα «όπλα» που τους φέρνουν σε επαφή με τα σπουδαιότερα ελληνικά έργα τέχνης, σύμφωνα πάντα με τη φετινή διδακτέα ύλη τους.

Στο πλαίσιο αυτό, τα επίπεδα Ι και ΙΙ το μήνα αυτό θα διδαχτούν τους διάσημους κούρους και τις περίφημες κόρες της αρχαϊκής περιόδου. Θα γίνουν γνώστες του χιτώνα, του ιματίου, της τόσο σπουδαίας διάπλασης του ανθρώπινου σώματος εκείνη την εποχή και φυσικά θα γνωρίσουν το μειδίαμα!!! Και μετά θα κληθούν να «μπουν» μέσα σε ένα αττικό εργαστήρι της αρχαϊκής περιόδου και να γνωρίσουν όσο το δυνατόν καλύτερα το μελανόμορφο και τον ερυθρόμορφο ρυθμό. Πάντα μέσα από σύντομες δραστηριότητες, ασκήσεις και εκατοντάδες φωτογραφίες στα μαθήματα.

Την ίδια στιγμή, το επίπεδο ΙΙΙ εισέρχεται στην πιο σημαντική ενδεχομένως φάση της φετινής διδακτέας ύλης του: τη βυζαντινή τέχνη. Τόσο τον Απρίλιο όσο και το Μάιο, το τμήμα θα διδαχθεί όλα εκείνα τα στοιχεία που κάνουν την περίοδο από την εικονομαχία έως και την Άλωση της Πόλης μοναδική, σαν την Ιταλική Αναγέννηση. Ιστορία της μεσοβυζαντινής και υστεροβυζαντινής αρχιτεκτονικής στον ελλαδικό χώρο, βυζαντινά ψηφιδωτά, τοιχογραφίες και εικόνες, βυζαντινά εικονογραφημένα χειρόγραφα θα γίνουν οι πρωταγωνιστές των μαθημάτων μας και θα μας απομακρύνουν από την ενίοτε βαρετή ιστορία.. Και μέσα σε όλα αυτά, θα περιηγηθούμε στη βυζαντινή Θεσσαλονίκη, το Άγιο Όρος, τα Μετέωρα και φυσικά στις επτά μονές της Νήσου των Ιωαννίνων ώστε να δούμε ένα προς ένα όλα εκείνα τα μνημεία που κάνουν την περίοδο αυτή μοναδική στην παγκόσμια ιστορία της τέχνης.

Και, τέλος, στις 25 Απριλίου, όλα τα τμήματα επισκέπτονται το Musée d’Art et d’Histoire de Genève για να δουν από κοντά τόσο τα μοναδικά αρχαία ελληνικά έργα τέχνης όσο και τη ξεχωριστή πτέρυγα των βυζαντινών εκθεμάτων, σε μια προσπάθεια να «ζωντανέψει» το μάθημα και οι μικροί μας «αρχαιολόγοι» να γεμίσουν τα μάτια τους με ελληνική τέχνη, με οικουμενική τέχνη.

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ !!

Η επιτυχία της εκδήλωσής μας για τον Νίκο Καζαντζάκη, ήταν εξαιρετική!!

Η εκδήλωση καλύφθηκε τηλεοπτικά από το ΚΡΗΤΗ TV

http://www.neakriti.gr/?page=newsdetail&DocID=1224813&srv=127

και η παλαιότερη καθημερινή εφημερίδα της Κρήτης , Πατρίς,  της αφιέρωσε εκτενές άρθρο. http://www.patris.gr/articles/279063#.VRbfo_mG_Cs 

Ακόμα, η κυρία Μαρία Μερτζάνη, ερευνήτρια στο Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο της Βραζιλίας για την διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας στο εξωτερικό, ενδιαφέρθηκε να δημοσιεύσει την ιδέα μας ως πρόταση διδασκαλίας. Μπορείτε να διαβάσετε το πλήρες σχόλιό της, στα σχόλια του προηγούμενου άρθρου. Η ίδια, διατηρεί την ιστοσελίδα greekforyou.com, από την οποία παραδίδει μαθήματα ελληνικών μέσω διαδικτύου.

Κι η εκδήλωση δεν τελείωσε εκείνο το βράδυ, έχουμε αρκετές ιδέες για τις ζωγραφιές των παιδιών, με αφετηρία την συνολική τους παρουσίαση στο επόμενο τεύχος της εφημερίδας του Κέντρου, θα σας κρατήσουμε ενήμερους!.

Με αυτά τα ευχάριστα νέα, σας ευχόμαστε καλές διακοπές και ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ !!

“Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα. Ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα.” Ν.Κ.

This slideshow requires JavaScript.

Και εμείς πήραμε αφορμή αυτή την κουβέντα και προσπαθήσαμε να τη φέρουμε στα δικά μας… μέτρα. Πήραμε τα πινέλα και τα χρώματα και προσφέραμε σε αποσπάσματα από δυο σπουδαία έργα του Νίκου Καζαντζάκη, την εικονογράφησή τους, για πρώτη φορά στην Ιστορία. Και είμαστε υπερήφανοι για τη δουλειά των μαθητών μας.

Οι μικρότεροι μαθητές του σχολείου μας πήραν το βιβλίο του Νίκου Καζαντζάκη «Στα Παλάτια της Κνωσού» και δίπλα έβαλαν τα μεγαλύτερα μινωικά έργα (τις τοιχογραφίες της Κνωσού, το Δίσκο της Φαιστού, μινωικούς πίθους, αγαλματίδια, ρυτά και νομίσματα). Και έπειτα βρήκαν μέσα στο βιβλίο τα αποσπάσματα, όπου ο Καζαντζάκης περιέγραφε αυτά τα ευρήματα. Έτσι, λοιπόν, άρχισαν να ζωγραφίζουν τα μινωικά ευρήματα και να γράφουν δίπλα σε αυτά τα σχέδια, τα αντίστοιχα αποσπάσματα από το βιβλίο. Στο τέλος, είχαμε ένα αποτέλεσμα μοναδικό. Οι μαθητές μας είχαν διαβάσει αβίαστα Νίκο Καζαντζάκη, είχαν γνωρίσει το Μινωικό Πολιτισμό και παράλληλα είχαν δημιουργήσει για πρώτη φορά στην Ιστορία την εικονογράφηση αυτού του βιβλίου.

Οι μεγαλύτεροι μαθητές μας, στη διδακτέα τους ύλη, είχαν να διδαχθούν την καστροπολιτεία του Μυστρά. Ο δάσκαλος τούς έδωσε το απόσπασμα από την «Αναφορά στο Γκρέκο», εκεί που ο Νίκος Καζαντζάκης περιγράφει την επίσκεψή του στο Μυστρά. Ο κάθε μαθητής πήρε και από ένα κομμάτι της περιήγησης και με τη φαντασία του, ζωγράφισε αυτό που πίστευε ότι είδε ο Καζαντζάκης με τα δικά του μάτια.. Και από δίπλα έγραψαν και το αντίστοιχο απόσπασμα. Και κάπως έτσι φτάσαμε στο σημείο να έχουμε εικονογραφήσει, άλλο ένα απόσπασμα από άλλο ένα σπουδαίο έργο του Καζαντζάκη.

Και όλα αυτά τα πράξαμε μέσα στο μήνα Φεβρουάριο, μήνα τον οποίο ονομάσαμε στο σχολείο μας ως Μήνα Νίκου Καζαντζάκη. Αφενός επειδή εργαστήκαμε στα ανωτέρω αφετέρου επειδή γιορτάσαμε όλοι μαζί, μαθητές και εκπαιδευτικοί, στις 18 Φεβρουαρίου, την 132η επέτειο από τη γέννηση του Νίκου Καζαντζάκη.

Μα όλη αυτή τη δουλειά, έπρεπε να τη δείξουμε στους γονείς, σε φίλους και γνωστούς, στους Έλληνες της περιοχής μας! Έτσι, λοιπόν, φτάσαμε στην εκδήλωση της 18ης Μαρτίου με τίτλο «Ο Μινωικός πολιτισμός και ο Μυστράς μέσα από τη γραφή του Καζαντζάκη και τα μάτια των μαθητών». Μια γιορτή, στην οποία παρουσιάσαμε τη δουλειά μας ενώπιον όλων αυτών που ήρθαν να γιορτάσουν μαζί μας τη διάδοση του ελληνικού πολιτισμού! Μια εκδήλωση, η οποία έγινε στην ελληνική και τη γαλλική γλώσσα και η οποία είχε τη μορφή ενός «δελτίου ειδήσεων», στο οποίο δημοσιογράφοι και τεχνικοί ήταν οι μαθητές του σχολείου μας. Και κυρίως μια εκδήλωση που φρόντισε να τιμήσει με την παρουσία του ο πρόεδρος της Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Νίκου Καζαντζάκη, κύριος Στασινάκης, ο οποίος μίλησε στα παιδιά και στους θεατές για την απεικόνιση του Μινωικού πολιτισμού στα έργα του Καζαντζάκη.

Μα, σε αυτό το ταξίδι είχαμε σπουδαίους συνοδοιπόρους. Πρώτα από όλα, τη Διεθνή Εταιρεία Φίλων Νίκου Καζαντζάκη και το πρόεδρό της, κ. Γιώργο Στασινάκη, ο οποίος στάθηκε στο πλευρό μας καθ’ όλη τη διάρκεια της προετοιμασίας. Έπειτα, πολύτιμοι συνοδοιπόροι μας στάθηκαν τόσο το Γενικό Προξενείο της Ελλάδος στη Γενεύη και ο πρόξενος, κύριος Υψηλάντης, ο οποίος προσέφερε την αιγίδα του Προξενείου στην εκδήλωσή μας, μια σπουδαία στιγμή για το σχολείο μας, όσο και η Περιφέρεια Κρήτης και μάλιστα ο ίδιος ο Περιφερειάρχης, κύριος Αρναουτάκης, που από τη στιγμή της ανακοίνωσης της εκδήλωσής μας στάθηκαν μεγάλοι υποστηρικτές της προσπάθειάς μας αυτής. Θεσμοί και άνθρωποι, τους οποίους ευχαριστούμε από καρδιάς για όλη τους την υποστήριξη!!!

Παράλληλα, οφείλουμε να ευχαριστήσουμε, πέρα από όλους τους παρευρισκόμενους, τις Εκδόσεις Καζαντζάκη και το Μουσείο Νίκου Καζαντζάκη στην Κρήτη, οι οποίοι στάθηκαν και αυτοί στο πλευρό μας! Επίσης, ευχαριστούμε τη Μόνιμη Αντιπροσωπεία της Κύπρου στη Γενεύη και το Σύλλογο Ελληνίδων Κυρίων Γενεύης και την πρόεδρό του, κυρία Έφη Θεοχαροπούλου, οι οποίοι μας τίμησαν με την παρουσία τους. Τέλος, την εκδήλωση κάλυψε τηλεοπτικό συνεργείο του ΚΡΗΤΗ TV, τους ανθρώπους του οποίου ευχαριστούμε θερμά!

Τέλος, οφείλουμε να ευχαριστήσουμε τόσο τον Πρέσβη της Ελλάδας στην Ελβετία, ο οποίος μας έστειλε τα θερμά του συγχαρητήρια, αλλά και όλους τους γονείς των μαθητών του σχολείου μας, οι οποίοι βοήθησαν ο καθένας με το δικό του τρόπο να πετύχει το εγχείρημα αυτό.

Το γενικό συντονισμό της εκδήλωσης και του Μήνα Νίκου Καζαντζάκη είχε ο Εκπαιδευτικός Συντονιστής του σχολείου, κ. Διονύσης Λιανός. Την επιμέλεια της εικονογράφησης του Μινωικού πολιτισμού είχε η εκπαιδευτικός του νηπιαγωγείου, κυρία Αλεξάνδρα Κωνσταντάρογλου. Και την επιμέλεια της παρουσίασης των έργων στους θεατές είχε η υπεύθυνη νέας ελληνικής γλώσσας του σχολείου, κυρία Λιάνα Καρκαβέλη.

Μα το ταξίδι μας δεν τελειώνει εδώ! Η εικονογράφηση αυτή των παιδιών ετοιμάζεται να ταξιδέψει και ευελπιστούμε να σταθεί το εφαλτήριο έμπνευσης και άλλων ελληνόπουλων σε Ελλάδα και εξωτερικό να γνωρίσουν και να συνεχίσουν το μεγαλείο του Νίκου Καζαντζάκη και τη μαγεία του ελληνικού πολιτισμού! Μπράβο σε όλους και εις το επανειδείν….

Ο Καζαντζάκης και τα παιδιά

This slideshow requires JavaScript.

Με ιδιαίτερη χαρά σας προσκαλούμε όλους στην εκδήλωση που οργανώνουμε με την υποστήριξη της Διεθνούς Εταιρείας Φίλων Ν. Καζαντζάκη και της Περιφέρειας Κρήτης.

Τα παιδιά του Κέντρου εμπνεύστηκαν από το έργο του Ν. Καζαντζάκη και εικονογράφησαν δύο έργα του, είχαν όμως και απορίες που περιμένουν να απαντηθούν από τον κο Γ. Στασινάκη.

Ελάτε να δούμε τι ετοίμασαν..

Τετάρτη 18 Μαρτίου, στις 18.00, Collège de la Gradelle,

chemin du Pré-du-Couvent 5, 1224 Chêne-Bougeries

Σας περιμένουμε όλους!

Ελληνομάθεια 2015

ELLINOMATHEIA_DIA_VIOU

Εξετάσεις Πιστοποίησης Ελληνομάθειας 2015

Ενημερώνουμε όλους τους ενδιαφερόμενους ότι η μεγάλη ώρα και για φέτος πλησιάζει!! Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας άνοιξε την περίοδο εγγραφών συμμετοχής στις φετινές εξετάσεις για την πιστοποίηση ελληνομάθειας, οι οποίες θα διεξαχθούν μετά τα μέσα Μαΐου 2015.

Πιο συγκεκριμένα, το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας ανακοίνωσε πως οι εγγραφές των υποψηφίων στις φετινές εξετάσεις ελληνομάθειας θα διαρκέσουν από τις 2 Φεβρουαρίου έως και τις 20 Μαρτίου 2015. Οι εξετάσεις θα διεξαχθούν ανά επίπεδα και το πρόγραμμα έχει ως εξής:

Α1 (για παιδιά 8-12 ετών) Στοιχειώδης Γνώση Τρίτη 19 Μαΐου 2015 (πρωί)
Α1 (για εφήβους και ενηλίκους) Στοιχειώδης Γνώση Τρίτη 19 Μαΐου 2015 (πρωί)
Α2 Βασική Γνώση Τρίτη 19 Μαΐου 2015 (μεσημέρι)
Β1 Μέτρια Γνώση Τρίτη 19 Μαΐου 2015 (απόγευμα)
Β2 Καλή Γνώση Τετάρτη 20 Μαΐου 2015 (πρωί)
Γ1 Πολύ Καλή Γνώση Τετάρτη 20 Μαΐου 2015 (απόγευμα)
Γ2 Άριστη Γνώση Πέμπτη 21 Μαΐου 2015 (πρωί)

Οι προφορικές εξετάσεις διεξάγονται αμέσως μετά τις γραπτές.

Για την εγγραφή σας ή της εγγραφή του μαθητή σας, αρκεί να μπείτε στην ιστοσελίδα Greek-language.gr να δημιουργήσετε έναν προσωπικό λογαριασμό δωρεάν κι έπειτα να ακολουθήσετε μια πολύ σύντομη διαδικασία – εγγραφή στις εξετάσεις. Στην ίδια ιστοσελίδα θα βρείτε και όλες τις πληροφορίες που χρειάζεστε σχετικά τόσο με τις εξετάσεις όσο και την προετοιμασία των υποψηφίων.

Στην Ελβετία υπάρχουν τρία εξεταστικά κέντρα, στα οποία οι υποψήφιοι θα εξεταστούν. Οι τιμές εγγραφής στις εξετάσεις κυμαίνονται από 65 έως 73 ευρώ, ανάλογα με το επίπεδο στο οποίο συμμετέχουν οι μαθητές.

Το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης και οι εκπαιδευτικοί του είναι ανά πάσα στιγμή στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε πληροφορία χρειάζεστε, είτε διαδικτυακά είτε εάν απευθυνθείτε απευθείας στις ώρες λειτουργίας μας.

Η προετοιμασία των μαθητών μας έχει ξεκινήσει μεθοδικά από την αρχή της τρέχουσας σχολικής χρονιάς και πάντα ανάλογα με το επίπεδο και τις ανάγκες του κάθε μαθητή. Στο πλαίσιο αυτής της προετοιμασίας κι έπειτα από τεστ προσομοίωσης στις εξετάσεις, που λαμβάνουν χώρα αυτές τις μέρες στα μαθήματά μας, οι διδάσκοντες του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας και Τέχνης Γενεύης θα παραδώσουν τους γονείς και κηδεμόνες των μαθητών την εκτίμησή τους για το επίπεδο στο οποίο έκαστος πρόκειται να συμμετάσχει.

Στους μαθητές μας καθώς και σε όλους τους υποψηφίους αυτής της χρονιάς ευχόμαστε από καρδιάς καλή εγγραφή και καλή επιτυχία στις εξετάσεις!!!

Μυστράς

Μυστράς: Όταν το μάθημα, έγινε παιχνίδι στο διαδίκτυο!! 

Τι συμβαίνει όταν συνδυάζεις μάθημα με διαφάνειες στον υπολογιστή, μερικές δεκάδες φωτογραφίες, χάρτες και γκραβούρες, πολλά ιστορικά στοιχεία και στο τέλος ένα παιχνίδι στο διαδίκτυο?? Το αποτέλεσμα είναι κάθε άλλο παρά βαρετό! Και όλα αυτά, με αντικείμενο τη σπουδαία καστροπολιτεία του Μυστρά στην Πελοπόννησο!

Με λίγα λόγια, αυτό ήταν το πρόσφατο μάθημα Ιστορίας του επιπέδου ΙΙΙ του Κέντρου μας, που αφορούσε την ιστορία και την τέχνη στο Μυστρά, στο πλαίσιο της φετινής διδακτέας ύλης για τη Βυζαντινή Ιστορία και Τέχνη. Στην αρχή του μαθήματος, αναζητήσαμε γεωγραφικά το Μυστρά, αναφέραμε τα σπουδαιότερα χρονολογικά στοιχεία από τον Γοδεφρείδο Βιλεαρδουίνο έως και σήμερα και έπειτα περιηγηθήκαμε μέσα από φωτογραφίες, αναπαραστάσεις και γκραβούρες στο χθες και το σήμερα ενός από τα ελληνικά Μνημεία Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς. Στο στόχαστρό μας μπήκε η ακρόπολη του Μυστρά, το Παλάτι του Δεσπότη του Μορέως, οι μονές και οι μοναδικοί ιεροί ναοί της βυζαντινής εποχής.

Μα το μάθημα δεν τελείωσε εκεί. Οι μαθητές είχαν φέρει μαζί τους υπολογιστές τους και συνδεθήκαμε στην ιστοσελίδα του ελληνικού Υπουργείου Πολιτισμού, όπου υπάρχει ένα πρωτότυπο παιχνίδι που συνδυάζει τη γνώση για το Μυστρά με τη διασκέδαση. Είσαι ένας ιππότης και ψάχνεις το Δεσπότη να του παραδόσεις κάτι. Πόσο καλά όμως γνωρίζεις την ιστορία της καστροπολιτείας και του Βυζαντίου?? Απέδειξέ το και κέρδισε!!! Στο παιχνίδι αυτό, νικήτρια ομάδα αναδείχθηκε εκείνη της Σοφίας, της Έλλης και του Ανδρέα!!!!! Συγχαρητήρια στους νικητές, αλλά και στο σύνολο των μαθητών της τάξης για τη συμμετοχή τους!!!!

Σας επισυνάπτουμε φώτο από το παιχνίδι καθώς και τον αντίστοιχο σύνδεσμο που οδηγεί στο παιχνίδι!!

http://www.culture.gr/culture/mystras-edu/history/

This slideshow requires JavaScript.

Η τέχνη, η ιστορία και η Αγια-Σοφιά

Ένα ξεχωριστό μάθημα για την Αγια-Σοφιά 

Αυτό το μάθημα Ιστορίας του επιπέδου ΙΙΙ δεν ήταν σαν όλα τα άλλα. Είχε μεν ενδιαφέρον και πρωτοτυπία, αλλά φροντίσαμε να συνδυάσουμε πολλά στοιχεία μαζί, τα οποία θα έκαναν τη γνώση που πήραν οι μαθητές όσο πιο ολοκληρωμένη ήταν εφικτό. Ιστορικά, κοινωνιολογικά και λαογραφικά στοιχεία, φωτογραφίες, γνώσεις ιστορίας της τέχνης και ιστορίας της βυζαντινής αρχιτεκτονικής και φυσικά χρήσιμες πληροφορίες.

Μα με τι άλλο θα μπορούσαμε να ασχοληθούμε, που να συνδυάζει όλα τα παραπάνω, παρά με την περίφημη Αγια-Σοφιά στην Κωνσταντινούπολη. Ένα ναό που στάθηκε για αιώνες, το πρότυπο της βυζαντινής τέχνης και που ακόμη και σήμερα αποτελεί σήμα κατατεθέν της βυζαντινής περιόδου, της Κωνσταντινούπολης, των Κωνσταντινουπολιτών, ενίοτε ακόμη και του τουρκικού κράτους.

Το μάθημά μας ξεκίνησε με τα απαραίτητα ιστορικά στοιχεία της ανέγερσης του βυζαντινού ναού της Ύπατης Σοφίας του Ένσαρκου Λόγου του Θεού, όπως είναι επίσημα το όνομα του ναού: πότε κτίστηκε, γιατί, ποιος έθεσε τα θεμέλια, ποιος την εγκαινίασε και πότε, πόσο διήρκησε η ανέγερσή της, πού κατασκευάστηκε και από τι υλικά, πόσοι εργάστηκαν στο κτίσιμό τους. Έπειτα θέσαμε τα επίσης απαραίτητα συνοδευτικά ερωτηματικά: γιατί είναι σημαντικό αυτό το μνημείο, τι απέγινε στην πορεία του χρόνου, τι είναι σήμερα. Μαζί μιλήσαμε για τη σύνδεση του ναού με το Οικουμενικό Πατριάρχη, αλλά και τα μεγαλύτερα ιστορικά γεγονότα της Βυζαντινής αυτοκρατορίας.

Αλλά σε αυτό που σταθήκαμε περισσότερο και πιστεύουμε πως άξιζε, ήταν η αρχιτεκτονική και καλλιτεχνική σπουδαιότητα της Αγια-Σοφιάς για την ιστορία της τέχνης και την ιστορία της αρχιτεκτονικής. Μιλήσαμε στο μάθημα για τον αρχιτεκτονικό ρυθμό: τον περίφημο τρούλο, τα κλίτη, το σύστημα αντιστήριξης του τρούλου, τα μοναδικά ψηφιδωτά, το τι σηματοδότησαν όλα αυτά για τη βυζαντινή τέχνη. Μια κουβέντα άλλωστε που είχαμε ξεκινήσει στο προηγούμενο μάθημα, όταν ασχοληθήκαμε με την πρωτοχριστιανική και παλαιοχριστιανική αρχιτεκτονική και θα συνεχίσουμε προσεχώς όταν θα ασχοληθούμε εκτενώς (σε περισσότερα από πέντε μαθήματα) με την πορεία της βυζαντινής τέχνης από την εικονομαχία έως και την Άλωση της Πόλης (ψηφιδωτά, τοιχογραφίες, εικόνες, αντικείμενα, αρχιτεκτονική, η βυζαντινή Θεσσαλονίκη, ο Μυστράς, το Άγιο Όρος, τα Μετέωρα, οι μονές της Νήσου Ιωαννίνων κλπ).

Για του λόγου το αληθές, σας παραθέτουμε δυο σύντομα αποσπάσματα από το μάθημά μας και σας υποσχόμαστε πως θα επανέλθουμε σύντομα με περαιτέρω στοιχεία για τα μαθήματά μας.

Πάμε… Κυκλάδες ??

Πάμε … Κυκλάδες??

Ανάμεσα σε μικρούς.. πυγμάχους, σε …ψαράδες και σε μικρά λευκά «ανθρωπάκια»! Αυτό το χειμερινό ταξίδι μας στις Κυκλάδες, μπορεί να έγινε μέσα από μια αίθουσα του σχολείου Mosaic, αλλά ήταν ικανό να μας πάει μερικές χιλιάδες χρόνια πίσω.. Τότε που οι Κυκλαδίτες ανέπτυξαν έναν πολιτισμό, ο οποίος ακόμη και σήμερα προκαλεί δέος..

Τα επίπεδα Ι και ΙΙ του Κέντρου μας αφιέρωσαν πριν τις εορτές των Χριστουγέννων τρία ολόκληρα μαθήματα στο να γνωρίσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα πιο σπουδαία χαρακτηριστικά του Κυκλαδικού πολιτισμού. Μέσα από δεκάδες φωτογραφίες, αρχαιολογικές και ιστορικές πηγές, και φυσικά μέσα από αρκετές δραστηριότητες και ασκήσεις ανά μάθημα, οι μικροί μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τις περίφημες τοιχογραφίες από το Ακρωτήρι της Σαντορίνης, για τα πιο χαρακτηριστικά κυκλαδικά ειδώλια, για τα πιο περίεργα αρχαιολογικά ευρήματα και φυσικά για τη μεγάλη έκρηξη του ηφαιστείου της Θήρας, γεγονός που εντυπωσίασε ιδιαίτερα τους μικρότερους.

Και όλα αυτά, φροντίσαμε να τα δώσουμε στους μαθητές μας μέσα από ένα μικρό εγχειρίδιο που συντάξαμε ειδικά για αυτό το λόγο και στο οποίο συγκεντρώσαμε όλα αυτά τα στοιχεία γνώσης και εκπαίδευσης που θα μυούσαν όχι απλά τους μαθητές στα μυστικά του Κυκλαδικού πολιτισμού, αλλά και θα έκαναν τη γνώση μια εκπαιδευτική ψυχαγωγία!!!

Όταν ολοκληρώσαμε την ύλη μας για τον Κυκλαδικό πολιτισμό, είχε έρθει η ώρα να ασχοληθούμε με τα Χριστούγεννα και το χριστουγεννιάτικο τεύχος της εφημερίδας μας. Κι εκεί ακόμα φροντίσαμε να βάλουμε μια ξεχωριστή πινελιά, για αυτό το λόγο στολίσαμε καραβάκια όχι με φωτάκια, αλλά με κυκλαδικά ειδώλια. Και επιπλέον στολίσαμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο της εφημερίδας μας όχι με μπάλες, αλλά με χελιδόνια από την Τοιχογραφία της Άνοιξης στη Θήρα.

Πλέον είμαστε σίγουροι για ένα πράγμα. Δημιουργήσαμε μερικούς λιλιπούτειους αρχαιολόγους, οι οποίοι ανυπομονούν να έρθει το καλοκαίρι και να ξεναγήσουν τους γονείς και τα αδέρφια τους στο Ακρωτήρι της Σαντορίνης.

Και ακόμα δεν έχουν μάθει για το Μινωικό πολιτισμό… Αλλά αυτό είναι ένα μεγάλο μυστικό.. Προσεχώς…..